Items where Division is "Pendidikan Matematika" and Year is 2025

:

: Riska, Fitriani (2025) PENGARUH CASE BASE LEARNING DAN CURIOSITY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

A

ADI, BATIN SAPUTRA (2025) PENGARUH METODE GAME BASED LEARNING (GBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AINAYA, MOURINA ULFA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTICULATE STORYLINE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AINIYAH, JIHAN DARIN (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KONEKSI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AISYAH, NOVERA HAMDIA (2025) TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA : PENGARUH VIDIO ANIMASI BERBASIS APLIKASI BENIME TERHADAP LITERASI MATEMATIS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ALIFYA, PRATIWI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SELF CONFIDENCE PADA PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AMIRUL, MU’MININ (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending (RICOSRE) Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANA, NIKMATU RAHMAH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE RESPONSIBILITY BASED LEARNING (CRBL) BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANANDA, SYAHRANI (2025) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK BERDASARKAN LEARNING OUTCOMES PADA MATERI MATRIKS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANDI, SAPUTRA (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI BARISAN DAN DERET GEOMETRI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANDI, YANSAH (2025) PENGARUH MODEL HYBRID LEARNING DAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANDRI, KURNIAWAN (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL (PROCESS – ORIENTED – GUIDED – INQUIRY – LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANISA, RIMA MAWADDAH (2025) PENGARUH LEARNING TRAJECTORY DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANNA, DWI RAKHMAWATI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT BERBANTUAN MODUL DESAIN DIDAKTIS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SMP KELAS VIII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ARDINIA, PUSPITA WARDHANI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN Q-MOVIK BERBASIS PENDEKATAN DIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ARINI, MA YANFAUNI (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KONTEKSTUAL BERORIENTASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MATERI BANGUN DATAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ASTI, ANINDITA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS QUIPPER SCHOOL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Afifah, Azhar Rifa’i (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Aisyah, Sabila Putri (2025) HUBUNGAN EMOTIONAL INTELLIGENCE, SELF CONFIDENCE, SELF REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Anelia, Kusuma Ningrum (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Anisatul, Farida (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCHEMA BASED INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA SMP NEGERI SATU ATAP 1 WAY TENONG LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Arini, Ayudya Pertiwi (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK BERBASIS PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING UNTUK SISWA SMP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Atika, Hidayah (2025) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN RESILIENSI MATEMATIS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

B

BIBIN, SETIANINGSIH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE TERHADAP SELF CONCEPT MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Beni, Ash Shidieq (2025) ANALISIS HAMBATAN BELAJAR KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERBASIS REALISTIC MATEMATICS EDUCATION (RME) SISWA SMP MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

D

DENI, SATRA (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL TEOREMA PYTHAGORAS BERBASIS RME (REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION) TERINTEGRASI TUJUAN PENCIPTAAN MANUSIA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DESI, NADIA SARI (2025) ANALISIS HAMBATAN BELAJAR DALAM KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MATERI STATISTIKA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DESI, NUR FITRIANI (2025) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF KOMPREHENSIF DAN PROBLEM SOLVING SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DEVARA, NURIZQILLAH EDDE (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBASIS GREEN EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DEWA, PRATAMA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTY REPRECENTACY (DMR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DEWI, AJENG MARTIKA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL DENGAN PENDEKATAN GREEN EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DIAH AYU, MAHARANI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SELF DIRECTED LEARNING (SDL) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DINDA, HANA ALIFAH (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PENDEKATAN GREEN EDUCATION TERHADAP CREATIVE THINKING ABILITY PESERTA DIDIK DITINJAU DARI SELF-EFFICACY. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DITA, SUKMA AGUSTINA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DWI, ANDHINI (2025) PENGEMBANGAN MODUL KONTEKSTUAL BERORIENTASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MATERI STATISTIKA PESERTA DIDIK SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DWI, PUTRI OKA BELA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ANDROID EDUKASI ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Diah, Ayu Pratiwi (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONSERVATION BASED LEARNING (CBL) TERHADAP KEMAMPUAN NUMERIK DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Dian, Eviana (2025) PENGARUH MODEL VAK BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM TARI SIGEH PENGUNTEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP AL-HUDA JATI AGUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

E

ELISA, DWI YULIYANTI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED BLENDED LEARNING (PjB2L) DAN TINGKAT INTEGRITAS AKADEMIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

EMILIA, SAFITRI (2025) HYPNOTEACHING DALAM EMOTIONAL BASED LEARNING: BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN ANXIETY SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ERNI, KURNIA NINGSIH (2025) HUBUNGAN ANTARA SELF-CONFIDENCE DAN RESILIENSI MATEMATIS TERHADAP KECERDASAN NUMERIK SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

EULIS, TIAWATI (2025) PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP DISPOSISI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Eka, Wijiastuti (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS 4C (CRITICAL THINKING, COLLABORATION, COMMUNICATION, AND CREATIVITY) DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Elsa, Yunita Sari (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK BERBANTUAN YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

F

FADIYA, PUTERI CANTIKA (2025) ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP PEMBELAJARAN BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN DATABASE GOOGLE SCHOLAR MENGGUNAKAN VOSVIEWER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FAISYA, RAMADANIA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAPIC (DEFINE, ASSESS, PLAN, IMPLEMENT, AND COMMUNICATE) PROBLEM - SOLVING PROCESS BERBANTUAN APLIKASI QUIZLET TERHADAP LITERASI MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-REGULATION. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FIRDA, FITRIANI ZAHRO (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN LITERASI LINGKUNGAN DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FITRI, ADELIA PUSPA (2025) DAMPAK PEMBELAJARAN DIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FITRI, NUR AINI (2025) PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS ETNOMATEMATIKA BUDAYA LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FRISILYA, Wiryawan (2025) PENGARUH METAPHORICAL THINKING APPROACH BERBANTUAN APLIKASI CAP CUT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE DITINJAU DARI THINKING STYLE PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Fressilya, Ananda F.R.F (2025) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL (E-MODUL) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA SISWA KELAS VII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

G

GESI, SURYA DEWI (2025) PENGARUH MODEL KOOPERATIF ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

GUSTI, RAHMADI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 9E BERBASIS GREEN EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Ghina, Ansely (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRIDGINGANALOGY DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HIGH ORDER THINKINGSKILLS (HOTS) SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Gusta, Yuda Anggara (2025) Pengembangan Bahan Ajar Matematika berbasis Elearning Menggunakan Gnomio Untuk Memfasilitasi Pencapaian Kemampuan High Order Thinking Skills (HOTS) Siswa. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

H

HESTI, RANTIKA (2025) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI POLYA DITINJAU DARI KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Hadi, Nugroho (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI GEOMETRI BERORIENTASI KEMAMPUAN i REPRESENTASI MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Hadya, Riska (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Herlisa, Mariyani (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATIC PROJECT (MMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

I

INKA, MAYELDA PUTRI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN READ, OBSERVE, AUDITORY, REVIEW (ROAR) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF NEARPOD TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

IRAWATI, Miseran (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

IRMASNONI, Misno (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF BERBANTUAN MEDIA MAPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ISMI, PUTRI INTAN (2025) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BILINGUAL BERBASIS CAPCUT UNTUK MENUMBUHKAN HIGH ORDER THINKING SKILL DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Iis, Eka Wahyuni (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY (VR) BERBANTUAN GOOGLE CARDBOARD TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III DI SD ISLAM ASSALAM BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Imanisa, Auliana (2025) PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF BERBANTUAN QUIZIZZ BERORIENTASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MATERI RELASI DAN FUNGSI PESERTA DIDIK SMP/MTS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Inayah, Fatmasari (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E- MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA DENGAN MODEL AUDITORY, INTELLEKTUALLY, REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

J

Julita, Aryanto (2025) PENGEMBANGAN ASESMEN FORMATIF DAN SUMATIF PADA KURIKULUM MERDEKA JENJANG FASE F. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

K

KARUNIA, AKBAR PERMATA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TRADE A PROBLEM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Khairun, Nisa (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERORIENTASI ASESMEN NASIONAL MENGGUNAKAN HEYZINE FLIPBOOK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

L

LILI, NURUL HANIFAH (2025) SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

LINDA, RASWATI (2025) SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW; ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

LINDA, SYARIFATUNNUR (2025) SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW; ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

LULU, INDAH LESTARI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SITUATION-BASED LEARNING (SBL) BERBANTUAN CLASSPOINT TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

M

MARINA, LESTARI (2025) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QSH (QUESTION STUDENT HAVE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MARISA, SEFTIKA SARI (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMAS ERIC MENGGUNAKAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MARSHELLA, ADETYA CAHYANI (2025) LEARNING OBSTACLES KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA PERMASALAHAN KONTEKSTUAL MATERI STATISTIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MAULI, AYU FAHLEFI (2025) ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MIFTAKHUL, JANNAH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, EXTENSION (ICARE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE SISWA SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MUHAMAD, SAEPULANAM (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT, ACTIVITY, COOPERATIVE AND EXERCISE (PACE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DALAM BERFIKIR REFLEKTIF PESERTA DIDIK DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MUHAMMAD, RAHUL AL-GHOZALI (2025) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP PENALARAN ADITIF DAN PENALARAN MULTIPLIKATIF SISWA KELAS X SMAN 2 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Maratul, Hamidah (2025) PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DENGAN KONTEKS PERMASALAHAN SAMPAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Mar’ati, Rosidah (2025) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BILINGUAL BERBASIS INSHOT UNTUK MENUMBUHKAN HIGH ORDER THINKING SKILL DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Mega, Putri Andesya (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FILAMATIKA (FILM ANIMASI MATEMATIKA) BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE UNTUK MENINGKATKAN MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

N

NADILA, TRIANISA (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MULTIREPRESENTASI PADA BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NANDA, SUKHRO NURROHMAN (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NISA, DWI HANDAYANI (2025) PENGARUH METODE PEER TUTORING DENGAN PSIKOSOSIAL TERHADAP SELF CONFIDENCE SISWA DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NOVITA, INDRIYANI (2025) ANALISIS LEARNING OBSTACLE PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL (SPLTV). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nabila, Saputri (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF EFFICACY. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Naila, Nabila Fauziyah (2025) META-ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI INDONESIA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nela, Fauziah (2025) PENGARUH LITERASI NUMERASI DAN DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nur, Ade Halimah (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN MATEMATIS SISWA UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

P

PUPUT, NUR SAFITRI (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN READING QUESTIONING ANSWERING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS DAN SIKAP BELAJAR MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUPUT, NURMAWATI (2025) ANALISIS KEBUTUHAN AIR BERSIH MAHASANTRI DI UPT MA’HAD AL-JAMIAH UIN RADEN INTAN LAMPUNG MENGGUNAKAN METODE EXPONENTIAL SMOOTHING. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUTRI, NAFI ISAH (2025) META ANALISIS KEEFEKTIFAN GROUP-TO-GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUTRI, RADLIA INGESWARI (2025) PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS BERDASARKAN SELF EFFICACY SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUTRI, WULANDARI (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN SCAFFOLDING METAKOGNITIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUTRI, YATMI (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM DAN KECEMASAN BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Q

Qatrunnada, Azriansyah (2025) META-ANALISIS KEMUNDURAN BELAJAR DI ERA PANDEMI COVID-19 DI DUNIA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

R

RAHMAN, HAKIM (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARCS DENGAN STRATEGI ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAUDARI GAYABELAJAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RAHMAT, SYUKUR (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI ALJABAR BERORIENTASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RANTI, MAUDY VARADILLA (2025) KONTRIBUSI KEMAMPUAN KONEKSI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERHADAP ENGUASAAN KONSEP SERTA DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RENI, RAMAYANI (2025) ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN GENDER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

REVITA, PUTRI ANGGRAENI (2025) EVALUASI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP CAPAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

REZA, INTANIA (2025) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

REZA, WAHYUNINGSIH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RIKI, NURSALIM (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE DENGAN BERBANTUAN SMART APPS CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RISKA, DIAJENG PUTRI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RIYAN, ADITIYA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS VIDEO ANIMASI DENGAN APLIKASI BENIME DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RIZSA, LESYANI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ROSDIANA, YANTI (2025) HUBUNGAN RESILIENSI DAN DISPOSISI MATEMATIS TERHADAP KECERDASAN NUMERIK SERTA DAMPAKNYA PADA KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA TINGKAT MTS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ROSITI, YOLA JULIANTI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LOK-R BERBANTUAN QUESTION BOX TERHADAP BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK KELAS VIII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Riana, Afrilia (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING CYCLE (ALC) BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI MATH ANXIETY SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Riana, Sari (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KONTEKSTUAL BERBASIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MATERI TRIGONOMETRI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rifa, Az Zahra (2025) META-ANALYSIS: RASIO KERUGIAN BELAJAR SEMASA DAN PASCA PANDEMI COVID 19 DI DUNIA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rina, Aliyah (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS QUESTION PROBING SCAFFOLDING DENGAN MEMANFAATKAN PERPLEXITY AI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rudiyanto, Mukhni (2025) ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

S

SELLA, TRI KARTIKA (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL MATEMATIKA BERBANTU APLIKASI MICROSOFT SWAY. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SEPTIA, MARCELLA (2025) ANALISIS SOAL PADA BUKU MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA KELAS VIII MATERI BILANGAN BERPANGKAT BERDASARKAN DIMENSI KOGNITIF DARI TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY (TIMSS). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SITI, HOTIMAH (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI PELUANG SMP/MTS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SOFYATUL, AULIA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY DENGAN PENDEKATAN MEAs TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN NUMERASI DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Septi, Cornela (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS PADA SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Sindi, Amelia (2025) PENGARUH PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DAN CURIOSITY TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Soraya, Ajeng Gayatri (2025) ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN VOSVIEWER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

T

TARISA, NUR FITRIA (2025) SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ; ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

THEA, SUCI WULANDARI (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

TIKA, HARYATI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEM ( SAINS, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

TRINOVI, SAFITRI (2025) H U B U N G A N S E L F-C O N F I D E N C E D A N RESILIENSI MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SERTA DAMPAKNYA PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

TYAS, DEWI ARYUNI (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SERTA KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Tasha, Maulidiasari (2025) PENGARUH MODEL INTEGRATING, SOCIETY, SCIENCE, ENVIRONMENT,TECHNOLOGY AND COLLABORATIVE MIND MAPPING (ISSETCM2) DAN LITERASI MATEMATIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Tasya, Swarna Putri (2025) PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI ANDROID BERBASIS KODULAR PADA MATERI STATISTIKA TINGKAT SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Tri, Setyowati (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS KONTEKSTUAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA SMP DENGAN POKOK BAHASAN LINGKARAN BERNUANSA ISLAMI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Trisia, Wahyuni Pangesti (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI BRAINLY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

U

ULIVIA, YULANDA SAPUTRI (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI BERNUANSA ISLAMI DAN LINGKUNGAN PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

UMI, KHOIRUL WAKHIDAH (2025) HUBUNGAN KREATIFITAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI SERTA DAMPAKNYA PADA KEMAMPUAN NUMERIK SISWA SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

W

WIDIA, YULIANA SARI (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS BERTEMA ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Y

YENSI, KUMALA DEWI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

YESSICA, Amiruddin (2025) ANALISIS MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA KURIKULUM MERDEKA DILIHAT DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 PESISIR UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

YOJA, FARADILA (2025) ANALISIS PREDIKSI KEBANGKRUTAN (FINANCIAL DISTRESS) DENGAN MENGGUNAKAN METODE ALTMAN Z-SCORE PADA USAHA COFFEE SHOP (STUDI PADA STAY COFFEE KOTABUMI). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

YOLA, LUTFIATUS SANTIKA (2025) RUANG HASIL KALI DALAM: Apa yang Tidak Kamu Ketahui Tentang Matematika? Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

YUMNA, LULU SALSABILA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF YANG TERINTEGRASI DENGAN NILAI KEISLAMAN BERBANTUAN SOFTWARE MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI LINGKARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.