PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MULTIREPRESENTASI PADA BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS

NADILA, TRIANISA (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MULTIREPRESENTASI PADA BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis multirepresentasi pada bangun ruang sisi lengkung untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis. Permasalahan yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik, karena metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penggunaan bahan ajar masih terbatas pada buku cetak maupun rangkuman dan pendidik belum pernah mengembangkan LKPD. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan ajar yang menarik dan mampu meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 18 Bandar Lampung dengan melibatkan peserta didik kelas IX sebagai subjek uji coba. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validasi ahli, analisis uji coba produk, dan analisis efektifitas. Hasil uji kelayakan validasi ahli media dan ahli materi yang memperoleh kriteria valid, sedangkan hasil uji kemenarikan pada skala kecil dan besar memperoleh kriteria sangat menarik sehingga LKPD layak digunakan. Selain itu, hasil uji efektifitas LKPD tergolong dalam kriteria sedang sehingga terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis multirepresentasi yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, menarik, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: LKPD, Multirepresentasi, Kemampuan Representasi Matematis iii ABSTRACT This research aims to develop multirepresentation-based LKPD on the construction of curved side spaces to improve mathematical representation capabilities. The underlying problem of this study is the low interest and learning outcomes of students, due to conventional learning methods that are less attractive. The use of teaching materials is still limited to printed books and summaries and educators have never developed LKPD. Therefore, this research is expected to be an interesting teaching material and be able to improve students' mathematical representation skills. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. This research was conducted at SMP Negeri 18 Bandar Lampung by involving grade IX students as test subjects. Data collected through observation, interviews, questionnaires, and learning outcome tests. The data analysis techniques used were expert validation data analysis, product trial analysis, and effectiveness analysis. The results of the validation feasibility test of media experts and material experts who obtained valid criteria, while the results of the attractiveness test on a small and large scale obtained very attractive criteria so that the LKPD is suitable for use. In addition, the results of the LKPD effectiveness test are classified as medium criteria so that there is an increase in student learning outcomes. Thus, it can be concluded that the multirepresentation-based LKPD developed has met the criteria for valid, attractive, and effective use in the learning process. Keywords: LKPD, Multirepresentation, Mathematical Representation Ability

Actions (login required)

View Item