PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL (E-MODUL) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA SISWA KELAS VII

Fressilya, Ananda F.R.F (2025) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL (E-MODUL) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA SISWA KELAS VII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital (e-modul) pembelajaran matematika berbasis discovery learning yang disertai dengan nilai-nilai Islam pada siswa kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini adalah masih terbatasnya bahan ajar yang inovatif dan interaktif, serta belum terintegrasinya nilai-nilai Islam dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi Aritmatika Sosial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek uji coba adalah siswa kelas VII SMP Al-Huda Jati Agung, dengan melibatkan ahli media, ahli materi, dan ahli instrumen sebagai validator. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi dan angket respon siswa untuk menilai kelayakan dan kemenarikan e modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dari segi isi, bahasa, penyajian, dan tampilan media, dengan rata-rata penilaian validator berada pada kategori “sangat layak digunakan tanpa revisi”. Respon siswa terhadap uji coba kelompok kecil dan kelompok besar juga menunjukkan kategori “sangat menarik”. Dengan demikian, e-modul pembelajaran matematika berbasis discovery learning disertai nilai nilai Islam pada materi Aritmatika Sosial layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar untuk meningkatkan pemahaman konsep, kreativitas, serta pembentukan karakter Islami siswa. Kata kunci: e-modul, matematika, discovery learning, nilai-nilai Islam, Aritmatika Sosial

Actions (login required)

View Item