PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TRADE A PROBLEM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

KARUNIA, AKBAR PERMATA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TRADE A PROBLEM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penerapan model pembelajaran yang belum optimal dalam meningkatkan kemampuan representasi dan pemecahan masalah peserta didik menjadi tantangan bagi pendidik. Penelitian yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif Trade a Problem terhadap kemampuan representasi dan pemecahan masalah siswa di SMPN 1 Abung Pekurun ini menggunakan metode Quasi Experimental Design. Peneliti menemukan model Trade a Problem memiliki pengaruh signifikan terhadap masing-masing variable terikatnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model Trade a Problem terhadap kemampuan pemecahan masalah dan representasi matematis siswa secara keseluruhan, dimana model tersebut dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah dan kemampuan representasi matematis. Secara khusus dalam menyajikan konsep matematika secara visual dan simbolis. Sehingga model pembelajaran kooperatif Trade a Problem dapat dijadikan sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan keterampilan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa. Kata kunci : Trade A Problem, representasi, pemecahan masalah

Actions (login required)

View Item