PENGARUH LITERASI NUMERASI DAN DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL MATEMATIS

Nela, Fauziah (2025) PENGARUH LITERASI NUMERASI DAN DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL MATEMATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan pra-survey pada penilitian ini, mendapatkan hasil bahwa kemampuan berpikir komputasional matematis berada pada taraf cukup. Hal tersebut disebabkan karena tidak pahaman siswa dengan konsep dasar matemaatika. Penelitian ini memiliki 3 tujuan yaitu, untuk mengetahui pengaruh literasi numerasi terhadap kemampuan berpikir komputasional matematis pada MTs Negeri 2 Bandar Lampung, pengaruh literasi digital terhadap kemampuan berpikir komputasional matematis pada MTs Negeri 2 Bandar Lampung, pengaruh literasi numerasi dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir komputasional matematis pada MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode Regresi Linier Berganda. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Negeri 2 Bandar Lampung, dengan teknik pengambilan sampel stratified random sampling. Teknik analisis data menggunakan Uji Regresi Linier Berganda terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi numerasi dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir komputasional matematis siswa. Kata Kunci : Literasi Numerasi, Literasi Digital, Berpikir Komputasional Matematis iii ABSTRAC Based on the pre-survey in this study, the results were obtained that the ability to think mathematically computationally is at a sufficient level. This is because students do not understand the basic concepts of mathematics. The purpose of this study is to determine the influence of numeracy literacy on mathematical computational thinking skills at MTs Negeri 2 Bandar Lampung, the influence of digital literacy on mathematical computational thinking skills at MTs Negeri 2 Bandar Lampung, the influence of numeracy literacy and digital literacy on mathematical computational thinking skills at MTs Negeri 2 Bandar Lampung. This type of research is quantitative with the Multiple Linear Regression method. The population used in this study was all students of MTs Negeri 2 Bandar Lampung, with stratified random sampling techniques. The data analysis technique used the Multiple Linear Regression Test with a significant which means that there is a significant influence between numeracy literacy and digital literacy on students' mathematical computational thinking skills. Keywords : Numeracy Literacy, Digital Literacy, Mathematical Computational thinking

Actions (login required)

View Item