Items where Division is "Pendidikan Fisika" and Year is 2024

Thesis

ADEK, ERNI KURNIA (2024) P E N G E M B A N G A N E - M O D U L F I S I K A B E R B A S I S P R O J E C T B A S E D L E A R N I N G M E N G G U N A K A N M I T A P P I N V E N T O R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPI K I R K RE ATI F PES E RT A DI DI K. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AGNESTIA, ARITAMA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN WEB 2.0 TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI GENDER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AHMAD, NURHALIM (2024) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN STEM BERBANTUAN ARDUINO UNO PADA MATERI INDUKSI MAGNET BERMUATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ALDI, MUMANDA PUTRA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP 4C SKILLS (CRITICAL THINKING, COLLABORATION, COMMUNICATION, CREATIVITY) PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 LEMONG KABUPATEN PESISIR BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ANIS, RAHMAWATI (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY (SETS) DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN SMA/MA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ASNA, HIDAYATUSSALAM (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 2 MESUJI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

AYU, NOVITA (2024) STUDI META ANALISIS: BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Ade, Zahra El Tsani (2024) PENGEMBANGAN E- MODUL INTERAKTIF FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING ( PJBL ) PADA SISWA KELAS VIII MTs / SMP. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Aditya, Nur Pratama (2024) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN IBL DENGAN PBL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 5 BANDAR LAMPUNG PADA MATERI FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Ahmad, Nur Yasin (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Alvina, Desya Ramadhani (2024) PENGARUH PENDEKATAN AESTHETIC SCIENCE ACTIVITIES DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Andela, Dwi Putri A. (2024) PROFIL LITERASI DIGITAL MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Astri, Monica Sari (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI GENDER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

CINDY, SHERLINA PUTRI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STATION ROTATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI GERAK LURUS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DAYINTA, SYAFA YASMIEN (2024) STUDI META ANALISIS : MODEL PEMBELAJARAN ECIRR (ELICIT, CONFRONT, IDENTIFY, RESOLVE, REINFORCE). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DEVI, PRIMA SARI (2024) PENGEMBANGAN E-KOMIK DENGAN PENDEKATAN STEAM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI GELOMBANG BUNYI UNTUK SISWA SMA/MA KELAS XI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DIAN, NOVITA SARI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) BERBANTUAN MICROSOFT SWAY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN IPA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DINA, AZIZAH (2024) ANALISIS KETERAMPILAN ABAD 21 PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA UIN RADEN INTAN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Durriyyatul, Lathifah (2024) EFEKTIVITAS GAMIFIKASI STEAM TERHADAP TINGKAT KOLABORASI DAN PEMECAH MASALAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Dzaniasri, Mustika Putri (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PODCAST LEARNING BERBANTUAN SPOTIFY APPLICATION UNTUK MENGETAHUI LITERASI DIGITAL PADA MATA KULIAH ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ERNANDO, PRASETIA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Erni, Linda Ermala (2024) PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DENGAN PENDEKATANSTEAMTERHADAP KEMAMPUANKREATIVITAS ILMIAH PADA MATERI ENERGI TERBARUKAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

FATMAWATI, Sutiman (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL® DENGAN PENDEKATAN STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Fadilatul, Maisaroh (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN BING CHAT TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

IKE, YUNI PRIASTI (2024) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL FISIKA DITINJAU DARI GENDER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ILHAM, MUJIANTO (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP BERPIKIR KREATIF DAN CURIOSITY PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

INTANIA, YOLANDA (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) BERBASIS APLIKASI QUIZIZZ PADA MATERI BESARAN DAN PENGUKURAN KELAS X. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Indah, Sari (2024) ANALISIS FREKUENSI DAN TARAF INTENSITAS GELOMBANG BUNYI PADA ALAT MUSIK TARI BEDANA ADAT LAMPUNG DENGAN PENDEKATAN ETNOSAINS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Intan, Apri Wulandari (2024) PENGARUH MODEL CORE LEARNING TERHADAP SCIENTIFIC REASONING PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK SISWA SMA KELAS XI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Intan, Erliana (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Intan, Permata Sari (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD MENGGUNAKAN MODEL LOK�R BERBASIS LITERASI SAINS PADA PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

KHOIRUN, NISA (2024) EFEKTIVITAS PERKULIAHAN DARING MELALUI E-LEARNING BERBASIS MOODLE DI TENGAH PANDEMI COVID-19. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Kharisma, Dwi Cahyani (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL IPA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

M. MIFTAHUL, SUKRON (2024) PENGARUH PENDEKATAN SOCIOSCIENTIFIC ISSUES (SSI) TERHADAP KEMAMPUAN KOLABORASI DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MARINA, DEWI (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING SUITE & WEBSITE 2 APK BUILDER PADA MATERI FLUIDA STATIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MELATI, Ningati (2024) ANALISIS MUTU KUALITAS ASPAL PANAS AC-BC TERHADAP SIFAT FISIKA MATERIAL DI PT BRU KABUPATEN LAHAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MUHAMMAD, MUKMIN (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC FISIKA MENGGUNAKAN CANVA BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING MATERI USAHA DAN ENERGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

MUSDALIFA, FEBRIANTI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Monica, Phelia Azarine (2024) PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN STEM BERBANTU FLIP PDF PADA SMP KELAS VII MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Muhamad, Alfa Rizki (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED PROJECT BASED LEARNING (BPjBL) BERBASIS SCIENCE, ENVIROMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NABILAH, NAZLA (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS ETNO�STEM PADA MATERI SANITASI LINGKUNGAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NADIA, SEPTIANI (2024) PENGARUH SUHU, KELEMBABAN UDARA TERHADAP PREDIKSI CURAH HUJAN DAN RELEVANSI PADA FENOMENA HUJAN ES DI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NETTY, ARMITA (2024) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN APLIKASI CANVA BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

NINO, BUDI SUCAHYO (2024) PENGARUH CRITICAL-COLLABORATIVE LEARNING MODEL (CCLM) TERHADAP KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI PADA SISWA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nirwana, Suci (2024) PENGEMBANGAN E-LKM BERBASIS ETNO�STEM TERINTEGRASI PROJECT-BASED LEARNING BERORIENTASI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MATA KULIAH MATERI IPA SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nisa, Andini (2024) Web Module on Nuclear Disaster Mitigation using Model ENACT: An Effort to Enhance Student Social Responsibility. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nur, Aini (2024) P E N G A R U H P E N G G U N A A N M E D I A P E M B E L A J A R A N F IS IK A B E R B A S IS WEB MICROSOFT SWAY TERHADAP LITERASI SAINS SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nur, Haq Shidqha (2024) PENGEMBANGAN MEDIA DILO-PHY BERBASIS MICROSOFT SWAY PADA MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

OKTA, DEWI FORTUNA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH (MAM) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

OKTARINA, WULANTIKA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CRITICAL�COLLABORATIVE LEARNING MODEL(CCLM) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP PADA MATERIPEMANASAN GLOBAL. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PUTRI AYU, NINGTIAS (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS SELF ORGANIZED LEARNING ENVIRONMENT (SOLE) BERBANTU ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) PADA MATERI KINEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Puput, Alfiani (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RENI, ANGGRAINI (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK ELEKTRONIK (E-KOMIK) FISIKA MENGGUNAKAN CANVA BERBASIS PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA MATERI ALAT OPTIK KELAS XI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

RIANA, YULIARA JOHAN (2024) STUDI META ANALISIS: MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP BERPIKIR KRITIS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

ROSIKIN, Sadiran (2024) PENGEMBANGAN TRAINER KIT PEMBELAJARAN IOT UNTUK PRAKTIKUM MATA KULIAH ELEKTRONIKA DIGITAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Reza, Lika Sari (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBANTU APLIKASI AUGMENTED REALITY (AR) DENGAN PENDEKATAN STEM UNTUK MELATIH KEMAMPUAN CREATIVE THINKING SISWA SMA KELASXII. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rida, Rahmawati (2024) PENGARUH MODEL PjBL (PROJECT BASED LEARNING) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI TEKANAN ZAT CAIR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rieke, Gilang Pratiwi (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN FLIPBOOK MAKER PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rispita, Anggraini (2024) ANALISIS BIBLIOMETRIK TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE PADA PEMBELAJARAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SAZAR, SAINUR DIANSYAH (2024) STUDI LITERATUR ANALISIS PENGARUH MADDEN JULIAN OSCILLATION TERHADAP CURAH HUJAN EKSTREM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SILVANA, AZZAHRA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS) HEURISTIC TERHADAP KETERAMPILAN LITERASI SAINS PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI MAN 1 PRINGSEWU. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SILVI, RAHMADANI (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SUSI, WIASIH (2024) PENGEMBA NGAN E-MODUL BER BA SIS PROJECT BASED LEARNING BERMUATAN SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA POKOK BAHASAN SUMBER ENERGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

SYAHLA, ATHIA FARHA (2024) PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Sentia, Wahyuni (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KECEMASAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Solatun, Khoiriyah (2024) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) TERHADAP KEMAMPUAN SOFT SKILL SISWA PADA MATERI ELASTISITAS DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

TIA, DAMAYANTI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE IN QUESTIONING, ANALYZING, SYNTHESIZING, AND EVALUATING (CINQASE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Tesi, Yulya (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ETNO-STEM PADA MATERI GELOMBANG BUNYI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Tharissa, Anita Putri (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CRITICAL�COLLABORATIVE LEARNING MODEL (CCLM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

VINDI, VENTINA (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES TERHADAP CREATIVE PROBLEM SOLVING SKILLS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

YUNAWATI, Sudarno (2024) STUDI META-ANALISIS PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Yuliana, Dwi Wahyuni (2024) PENGEMBANGAN MAJALAH DIGITAL BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA PADA MATERI GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI KELAS VIII SMP/MTs. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Yunita, Suprayetno (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN STEM MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.