EFEKTIVITAS GAMIFIKASI STEAM TERHADAP TINGKAT KOLABORASI DAN PEMECAH MASALAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA

Durriyyatul, Lathifah (2024) EFEKTIVITAS GAMIFIKASI STEAM TERHADAP TINGKAT KOLABORASI DAN PEMECAH MASALAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas gamifikasi STEAM terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kolaborasi pada mata pelajaran fisika. Penelitian dilakukan di MAN 01 Bandar Lampung. Metode yang digunakan yaitu quasy exsperiment. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI IPA dengan sampel XI IPA 1 kelas kontrol XI IPA 2 kelas eksperimen. Instrument yang digunakan adalah instrument tes berupa multi choice three tier dan angket untuk mengukir keterlaksanaan gamifikasi terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kolaborasi. Hasil analisis kemampuan pemecahan masalah dan kolaborasi peserta didik kedua kelas dilakukan uji independent sampel t-test menunjukan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H1 diterima atau terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah dan kolaborasi yang menggunakan gamifikasi STEAM jadi dapat disimpulkan terdapat efektivitas Gamifikasi STEAM terhadap tingkat kolaborasi dan kemampuan pemecahan masalah. Keefektifan gamifikasi STEAM di ukur menggunakan effect size diperoleh 1,9 termasuk kedalam kategori tinggi untuk uji kemampuan pemecahan masalah dan 0,7 termasuk kedalam kategori sedang untuk uji kemampuan kolaborasi. Oleh karena itu dapat disimpulkan gamifikasi STEAM efektif terhadap tingkat kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan kolaborasi. Kata kunci : Gamifikasi STEAM, Kemampuan Pemecahan Masalah, Kemampuan Kolaborasi.

Actions (login required)

View Item