ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) MATEMATIKA

MUHAMMAD, ALFIN NASBUCK (2026) ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan numerasi siswa di MTsN 1 Bandar Lampung dalam menyelesaikan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Matematika.. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 siswa kelas VIII yang dipilih berdasarkan kemampuan tinggi, sedang dan rendah yang dilihat dari hasil tes. Pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian Subjek ST (Subjek Tinggi) yaitu subjek yang memiliki kemampuan numerasi tinggi menunjukkan penguasaan numerasi yang sangat baik di seluruh aspek. ST mampu menggunakan angka dan simbol matematika dasar secara tepat, menganalisis data dalam berbagai bentuk representasi dengan akurat, serta menafsirkan hasil analisis untuk mengambil keputusan yang logis. Subjek SS (Subjek Sedang) yaitu subjek yang memiliki kemampuan numerasi sedang, memiliki kemampuan numerasi yang cukup baik, namun belum konsisten di semua aspek. SS dapat menggunakan angka dan simbol matematika dasar untuk menyelesaikan sebagian besar persoalan, serta menganalisis data dengan cukup tepat. Subjek SR (Subjek Rendah) yaitu subjek yang memiliki kemampuan numerasi rendah, menunjukkan kemampuan numerasi yang masih terbatas. Meskipun mampu menjawab beberapa soal dengan benar, SR masih kesulitan dalam memahami simbol, operasi matematika, serta menafsirkan informasi secara mendalam. ABSTRACT This study aims to analyze the numeracy skills of students at MTsN 1 Bandar Lampung in solving the Minimum Competency Assessment (AKM) Mathematics questions. The research method used is descriptive qualitative. The subjects in this study were 3 students of grade VIII who were selected based on high, medium and low abilities as seen from the test results. Data collection used tests, interviews and documentation. The results of the study Subject ST (High Subject) is a subject who has high numeracy skills showing very good mastery of numeracy in all aspects. ST is able to use numbers and basic mathematical symbols correctly, analyze data in various forms of representation accurately, and interpret the results of the analysis to make logical decisions. Subject SS (Medium Subject) is a subject who has moderate numeracy skills, has fairly good numeracy skills, but is not consistent in all aspects. SS can use numbers and basic mathematical symbols to solve most problems, and analyze data quite accurately. Subject SR (Low Subject) is a subject who has low numeracy skills, showing limited numeracy skills. Even though he was able to answer some questions correctly, SR still had difficulty understanding symbols, mathematical operations, and interpreting information in depth.

Actions (login required)

View Item