PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MURDER BERBANTUAN BING AI TERHADAP PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI KEAKTIFAN PESERTA DIDIK

RENDI, WIRANTO (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MURDER BERBANTUAN BING AI TERHADAP PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI KEAKTIFAN PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis peserta didik antara kelas yang diajarkan dengan model pembelajaran MURDER Berbantuan Bing Ai dengan pembelajaran problem based leraning pada peserta didik kelas X SMK BLK Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimental Design dengan sampel penelitian adalah peserta didik kelas X TBSM 2 dan X TJKT SMK BLK Bandar Lampung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling (teknik acak kelas), dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta pengujian hipotesis menggunakan Uji Anova Dua Jalan (Two Way Analysis of Variance). Melalui perhitungan uji hipotesis yang telah dilakukan, didapat hasil bahwa (1) Terdapat pengaruh penggunaan model MURDER berbantuan Bing Ai terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik. (2) Tidak terdapat pengaruh keaktifan belajar terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik. (3) Tidak interaksi antara model pembelajaran MURDER berbnatuan Bing Ai dengan keaktifan belajar terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik. ABSTRACT This study aims to determine the differences in students’ mathematical reasoning abilities between classes taught with the Bing Ai assisted MURDER learning model and problem based learning in class X students of SMK BLK Bandar Lampung. The sampling technique used is Cluster Random Sampling (class random technique), with data collection techniques in the form of tests and questionnaires. Data analysis techniques used in this study are normality test and homogenity test as well as hypothesis testing using to Two-Way ANOVA tests (Two Way Analysis of Variance). Through the hypotesis tests calculations that have been carried out, the results obtained are that (1) There is an influence of the use of the MURDER model assisted by Bing Ai on students mathematical reasoning abilities. (2) There s on influence of learning activity on students mathematical reasoning abilities. (3) There is no interaction between the MURDER learning model assisted by Bing Ai and learning activity on students mathematical reasoning abilities.

Actions (login required)

View Item