PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ANDROID EDUKASI ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR

DWI, PUTRI OKA BELA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ANDROID EDUKASI ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman matematis siswa dengan materi bangun datar pada siswa SMP Pelita Cabang 4, yang bertujuan dengan adanya produk ini siswa diharapkan lebih tertarik dan semangat untuk mempelajari materi bangun datar. tahap Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Berdasarkan model ADDIE yang memiliki lima yaitu analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Pelita Cabang 4. Data penelitian didapatkan dengan teknik wawancara, angket, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh dari validasi ahli media terhadap produk ini dengan kriteria “valid” dengan hasil penilaian rata-rata 3,80 dan berktiteria “valid” oleh validator ahli materi memberikan nilai rata-rata 3,72. Sedangkan hasil dari angket respon peserta didik terkait aspek kelayakan dan kemenarikan serta keefektifan media pembelajaran mendapatkan hasil rekapitulasi pada uji coba produk skala kecil memperoleh rat-rata 3,33 kriteria “sangat menarik” dan uji coba produk skala besar 3,44 kriteria “sangat menarik” sementara hasil keefektifan skala kecil diperoleh skor 0,76 kategori “efektifitas tinggi” dan skala besar 0,75 kategori “efektifitas tinggi”. Hasil ini juga dapat menjawab rumusan masalah pertama bahwa media pembelajaran berbasis game android edukasi ular tangga dalam pembelajaran matematika pada materi bangun datar dapat mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa peserta didik kelas VII SMP Pelita Cabang 4. Kata Kunci: Game Android, Edukasi, Pemahaman Konsep Matematis Siswa, Bangun Datar. ii ABSTRACT This research and development study aims to improve students' mathematical understanding of the topic of plane figures (2D shapes) among seventh-grade students at SMP Pelita Branch 4. The goal of this product is to make students more interested and motivated in learning the topic of plane figures. The method used in this study is Research and Development (R&D), based on the ADDIE model which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were seventh-grade students at SMP Pelita Branch 4. Data were collected through interviews, questionnaires, observations, tests, and documentation. The research results show that the product received a “valid” rating from media experts with an average score of 3.80, and also a “valid” rating from material experts with an average score of 3.72. Student response questionnaires regarding the feasibility, attractiveness, and effectiveness of the learning media yielded an average score of 3.33 (“very attractive”) in the small-scale trial and 3.44 (“very attractive”) in the large-scale trial. Meanwhile, the effectiveness results showed a score of 0.76 in the small-scale trial and 0.75 in the large-scale trial, both categorized as “high effectiveness.” These findings also address the first research question, showing that the educational Android-based snake-and-ladders game learning media for mathematics in the topic of plane figures can positively influence students’ mathematical conceptual understanding in Grade VII at SMP Pelita Branch 4. Keywords: Android Game, Education, Students’ Mathematical Conceptual Understanding, Plane Figures.

Actions (login required)

View Item