Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending (RICOSRE) Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa

AMIRUL, MU’MININ (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending (RICOSRE) Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis peserta didik. Inovasi model pembelajaran diperlukan guna mendukung adanya perkembangan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis. Model pembelajaran yang inovatif seperti model pembelajaran RICOSRE (Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing, Extending) dalam proses pembelajaran diharapkan dapat mengembangkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experiment Design dengan populasi seluruh peserta didik kelas VIII MTs Ash Shiddiqiyah Pesawaran. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah dengan sample random sampling dimana kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran RICOSRE dan kelas VIII B sebagai kelas control yang menggunakan model pembelajaran Direct Instruction. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah test kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multivariate Analysis of Varians dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil uji, diperoleh nilai sig,0,05 sehingga ditolak, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara model pembelajaran RICOSRE dengan Direct Instruction terhadap kemampuan penalaran dan pemecahan masalahan matematis pada siswa. Berdasarkan perhitungan model pembelajaran RICOSRE lebih baik daripada model pembelajaran Direct Instruction terhadap kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis pada siswa. Kata kunci : Penalaran, Pemecahan Masalah, RICOSRE, Direct Instruction

Actions (login required)

View Item