ANALISIS MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA KURIKULUM MERDEKA DILIHAT DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 PESISIR UTARA

YESSICA, Amiruddin (2025) ANALISIS MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA KURIKULUM MERDEKA DILIHAT DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 PESISIR UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran matematika adalah sebuah proses interaksi antar komponen belajar yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir siswa dalam pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan pembelajaran matematika pada kurikulum merdeka sesuai tujuan belajar dan interverensi yang diperlukan pada pembelajaran matematika berdasarkan minat dan hasil belajar. Indikator minat belajar yang digunakan yaitu (1) perasaan senang, (2)ketertarikan siswa, (3)perhatian siswa, dan (4)keterlibatan siswa. Sedangkan hasil belajar yang digunakan yaitu (1)pengetahuan, (2)pemahaman, (3)pengaplikasian, (4)analisis, (5)sintesis, dan (6)evaluasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Pesisir Utara pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Subjek dalam penelitian ini diambil dari siswa kelas XI dengan 5 orang siswa yang memiliki tingkat minat belajar yang berbeda-beda. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket minat belajar, tes soal hasil belajar, dan wawancara. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa memiliki tingkat minat belajar sedang dan hasil belajar sedang, mampu meningkatkan minat belajar dan hasil belajar sesuai tujuan dari terciptanya kurikulum merdeka, dan pendidik juga mampu menginterversi pada pembelajaran matematika. Kata kunci: pembelajaran matematika, kurikulum merdeka, minat belajar, hasil belajar.

Actions (login required)

View Item