PENGARUH MODEL INTEGRATING, SOCIETY, SCIENCE, ENVIRONMENT,TECHNOLOGY AND COLLABORATIVE MIND MAPPING (ISSETCM2) DAN LITERASI MATEMATIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA

Tasha, Maulidiasari (2025) PENGARUH MODEL INTEGRATING, SOCIETY, SCIENCE, ENVIRONMENT,TECHNOLOGY AND COLLABORATIVE MIND MAPPING (ISSETCM2) DAN LITERASI MATEMATIS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of Cover sampai bab 2 - bab 5 sampai habis.pdf] PDF
Download (3MB)
[thumbnail of skripsi full tasha.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan hasil pra-penelitian di SMA Negeri 1 Mancak diketahui bahwa kemampuan pemahhaman konsep matematis siswa masih rendah, karena kurang tepatnya penggunaan model pembelajaran yang membuat siswa kurang aktif selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model integrating society, science, environment, technology and collaborative mind mapping (ISSETCM2) terhadap pemahaman konsep matematis siswa SMA dengan mengontrol literasi matematsis. (2) Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh variabel kovariat literasi matematis terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa SMA. (3) Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh secara simultan model integrating society, science, environment, technology and collaborative mind mapping (ISSETCM2) dan literasi matematis terhadap pemahaman konsep matematis siswa SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan adalah post-test only control. Sample dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data yaitu tes literasi matematis dan angket multiple intelligences. Pengujian hipotesis disimpulkan bahwa Model Integrating Society, Science, Environment, Technology And Collaborative Mind Mapping (ISSETCM2) dan Pemahaman Konsep Matematis berpengaruh secara simultan terhadap literasi matematis peserta didik SMA. Kata kunci : Model Integrating Society, Science, Environment, Technology, and Collaborative Mind Mapping (ISSETCM2), Literasi Matematis dan Konsep Matematis.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 10 Mar 2025 07:22
Last Modified: 10 Mar 2025 07:27
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/37762

Actions (login required)

View Item View Item
EPrints Logo
Raden Intan Repository is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.