PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS QUESTION PROBING SCAFFOLDING DENGAN MEMANFAATKAN PERPLEXITY AI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Rina, Aliyah (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS QUESTION PROBING SCAFFOLDING DENGAN MEMANFAATKAN PERPLEXITY AI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (11MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini tentang pangembangan media LKPD berbasis question probing scaffolding dengan memanfaatkan perplexity ai untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika. Rumusan dari penelitian ini adalah tentang bagaimana mengembangkan LKPD berbasis question probing scaffolding dengan memanfaatkan perplexity ai dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika?, bagaimana kelayakan LKPD berbasis question probing scaffolding?, bagaimana respon peserta didik terhadap LKPD berbasis question probing scaffolding?, apakah ada peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan LKPD berbasis question probing scaffolding dengan memanfaatkan perplexity ai untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari LKPD berbasis question probing scaffolding dengan memanfaatkan perplexity ai untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan tes. Tahap uji coba dilakukan dengan desain One Group Pretest Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kelayakan LKPD oleh ahli materi sebesar 96,25%, ahli tes soal kemampuan berpikir kreatif sebesar 94,4% dan kemampuan pemecahan masalah sebesar 91,6%, serta ahli media sebesar 96,590%. Hasil respon peserta didik di SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung dan SMPN 1 Menggala Timur yaitu ”Sangat Menarik”. Keefektifan LKPD berbasis Question Probing Scaffolding dengan memanfatkan Perplexity AI untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika dapat meningkatkan kemampuan berdasarkan hasil analisis N-Gain diperoleh hasil dengan kriteria ”Tinggi”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan LKPD berbasis question probing scaffolding dengan memanfaatkan perplexity ai untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah matematika materi relasi dan fungsi layak untuk digunakan dan sangat menarik. Kata kunci : LKPD, Question Probing Scaffolding, Perplexity AI, Berpikir Kreatif, Pemecahan Masalah, Relasi dan Fungsi. iii ABSTRACT This research is about the development of LKPD media based on question probing scaffolding by utilizing perplexity ai to improve creative thinking skills in mathematical problem solving. The formulation of this research is about how to develop LKPD based on question probing scaffolding by utilizing perplexity ai in improving creative thinking skills in mathematical problem solving?, how is the feasibility of LKPD based on question probing scaffolding?, how do students respond to LKPD based on question probing scaffolding?, is there an increase in student learning outcomes after using LKPD based on question probing scaffolding by utilizing perplexity ai to improve creative thinking skills in mathematical problem solving?. This study aims to determine the feasibility of LKPD based on question probing scaffolding by utilizing perplexity ai to improve creative thinking skills in mathematical problem solving. This research uses a type of Research and Development (R&D) development research with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques in this study used questionnaires and tests. The trial phase was carried out with a One Group Pretest Posttest design. The results showed that the feasibility value of LKPD by material experts amounted to 96.25%, creative thinking ability test experts amounted to 94.4%, and problem solving ability amounted to 91.6%, and media experts amounted to 96.590% and problem solving ability by 91.6%, and media experts by 96.590%. The results of students' responses at SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung and SMPN 1 Menggala East is “Very Interesting”. The effectiveness of LKPD based on Question Probing Scaffolding by utilizing Perplexity AI to improve creative thinking skills in mathematical problem solving can be seen from the results of this study improve the ability based on the results of N-Gain analysis obtained results with “High” criteria. Research results showed that the development of LKPD based on question probing scaffolding by utilizing Perplexity AI to improve creative thinking skills in mathematical problem solving relation and function material is feasible to use and very interesting. Keywords: LKPD, Question Probing Scaffolding, Perplexity AI, Creative Thinking, Problem Solving, Relation and Function.

Actions (login required)

View Item