PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS DAN EVALUASI

ANEVA, MEILANDARI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS DAN EVALUASI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan analisis dan kemampuan evaluasi dalam pembelajaran matematika merupakan suatu kemampuan yang perlu dikuasai oleh peserta didik agar menjadi penunjang dalam proses belajar untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam matematika. Berdasarkan data yang dilihat dari hasil pra penelitian dan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran matematika yang bersangkutan bahwa masih memerlukan adanya perbaikan kemampuan analisis dan kemampuan evaluasi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kemampuan analisis dan evaluasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis quasy eksperimen design dan desain yang digunakan posttest only group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Teknik sampling yang digunakan simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan MANOVA diperoleh nilai sig sebesar dengan taraf signifikansi yang telah ditetapkan yaitu yang berarti bahwa nilai maka menolak dan menerima . Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kemampuan analisis dan evaluasi peserta didik SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Kata kunci: Model RADEC, Kemampuan Analisis, Evaluasi. iii ABSTRACT Analysis and evaluation skills in mathematics learning are skills that need to be mastered by students in order to support the learning process to solve various problems in mathematics. Based on data seen from the results of pre-research and interviews with mathematics subject teachers concerned, it is still necessary to improve students' analysis and evaluation skills. The purpose of this study was to determine the effect of the RADEC learning model on students' mathematical analysis and evaluation skills. This study uses a quantitative approach. The method used in this study is an experiment with a quasi-experimental design type and the design used is a posttest only group design. The population in this study was all class VIII of SMP Negeri 23 Bandar Lampung. The sampling technique used was simple random sampling. The data analysis technique used was the normality test, homogeneity test and hypothesis test with MANOVA, a sig value of 0.009 was obtained with a predetermined significance level of , which means that the sig value <0.005 then rejects and accepts . So it can be concluded that there is an influence of the RADEC learning model on the mathematical analysis and evaluation abilities of students at SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Keywords: RADEC Model, Analysis Ability, Evaluation

Actions (login required)

View Item