تحليل المقارنة بين التركيب الوصفي والتركيب الإضافي في القرآن من الجزء الثلاثين وطريقة تعلميه في علم النحو

Lailatul, Barqah (2024) تحليل المقارنة بين التركيب الوصفي والتركيب الإضافي في القرآن من الجزء الثلاثين وطريقة تعلميه في علم النحو. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ملخص علم النحو ىو أحد علوم القواعد اللغوية أو الدراسة األساسية يف اللغة العربية ولديو دور مهم دلساعدة فهم النصوص العربية وحفظ اللسان من أخطاء الكالم وخاصة يف فهم القرآن واحلديث. ويوجد الًتكيب يف علم النحو وىو القواعد اليت تنظم استيعاب اللغة العربية ادلستخدمة كأداة لفهم اجلملة واحدة منها الًتكيب الوصفي والًتكيب اإلضايف. وأتٌب ىذه ادلشكالت من صعوبة متعلمي اللغة العربية يف الفهم والتمييز بُت الًتكيب الوصفي والًتكيب اإلضايف يف اجلملة. اذلدف من ىذا البحث ىو دلعرفة ادلقارنة بُت الًتكيب الوصفي والًتكيب اإلضايف ودلعرفة كيفية أشكال الطريقة الصحيحة يف تطبيق ىاتُت القاعدتُت. وىذا البحث من نوع البحث ادلكتيب مع ادلدخل النو عي. بياانت ىذا البحث ىي الًتكيب الوصفي والًتكيب اإلضايف، أما مصادر البياانت فهي من القرآن يف اجلزء الثالثُت وخاصة يف سورة النبأ إىل الغاشية. يف مجع البياانت تستخدم الباحثة طريقة التوثيق من خالل مجع الكتب وادلقاالت والواثئق األخرى مطبوعة كانت أو رقمية تتعلق ابلًتكيب الوصفي واإلضايف وطريقة تعليمو يف علم النحو. وبعد ىذه العمليات، ٖتلل الباحثة البياانت ابستخدام طريقة ٖتليل ا﵀توى وىي من خالل القراءة والبحث عن الكائن ادلبحوث. كانت النتائج من ىذا البحث ٕتدىا الباحثة ٛٙ تركيبا وصفيا و ٖٔٔ تركيبا إضافيا من سورة النبأ إىل الغاشية. الًتكيب الوصفي واإلضايف يف زلل الرفع والنصب واجلر. وال يوجد يف الًتكيب الوصفي نوعا من النعت السبيب، لكن مجيعو من نوع النعت احلقيقي ىو النعت ادلفرد واجلملة وشبو اجلملة. بينما يف الًتكيب اإلضايف نوع اإلضافة اللفظية بعدد ٙ بياانت، يف سورة النزعات بيانتان، يف سورة التكوير بيانتان، يف سورة الربوج بيانة واحدة و يف سورة الغاشية بيانة واحدة. ومع د ذلك، فإن مجيع اآلايت سوى األية اليت ٖتتوي على اإلضافة اللفظية وىي من اإلضافة ادلعنوية. ٗتتلف قواعد الًتكيب الوصفي واإلضايف اختالفا كثَتا و ٕتمع ىذه االختالفات يف ثالثة أجزاء، وىي التعريف أو األحكام أو الًتمجة أو ادلعٌت. أما ابلنسبة لطر يقة التعليم الفعالة لالستخدام يف تطبيق قواعد الًتكيب الوصفي والًتكيب اإلضايف ىي الطريقة القياسية و الطريقة االستقرائية. الكلمات الرئيسية : طريقة التعليم، الًتكيب الوصفي، الًتكيب اإلضاي

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	12 Jul 2024 07:48
Last Modified:	12 Jul 2024 08:27
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/33906

Actions (login required)

View Item