PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MEDIA SOSIAL EDMODO SEBAGAI SUMBER BELAJAR INTERAKTIF

Aristantia, Nia (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MEDIA SOSIAL EDMODO SEBAGAI SUMBER BELAJAR INTERAKTIF. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

PDF Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar fisika berbasis media sosial edmodo sebagai sumber belajar interaktif dan mengetahui kelayakan terhadap bahan ajar fisika berbasis media sosial edmodo sebagai sumber belajar interaktif yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan prosedur Sugiyono. Penelitan ini dilaksanakan di SMA N 3 Kotabumi, SMA N 1 Kotabumi, SMA N 13 Bandar Lampung dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas X. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi . Instrument yang digunakan berupa angket yaitu skala penilaian untuk mengetahui kualitas bahan ajar yaitu menggunakan skala Likert dengan lima penilaian disusun dalam bentuk checklist. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan, hasil validasi ahli materi, ahli desain dan ahli teknologi didapatkan hasil persentase sebesar 81,3% dengan kriteria kelayakan “Sangat Layak", validasi juga dilakukan oleh guru mencapai 81%. dengan kriteria kelayakan “Sangat Layak”, Kemudian bahan ajar di uji coba melalui 2 tahap yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Hasil rata-rata yang diperoleh yaitu 76% untuk uji coba kelompok kecil, 88% untuk uji coba lapangan di SMA N 3 Kotabumi untuk 85% di SMA N 1 Kotabumi dan 83% di SMA N 13 Bandar Lampung, sehingga bahan ajar fisika berbasis media sosial edmodo sebagai sumber balajar interaktif memiliki kriteria interpretasi sangat layak. Kata Kunci : Pengembangan, Bahan Ajar Fisika, Media Sosial Edmodo, Sumber Belajar Interaktif.

Actions (login required)

View Item