تطبيق طريقة التفكير والمزاوجة والمشاركة لترقية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع بمدرسة هداية المبتدئين المتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية

إنتان, إنداه ساري (2022) تطبيق طريقة التفكير والمزاوجة والمشاركة لترقية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع بمدرسة هداية المبتدئين المتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ملخص ّن أيت يف ىذا البحث من اخنفاض قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع، حيث أ عملية تعليم اللغة العربية يستخدم ادلعلم الطريقة ادلباشرة والطريقة التدريبية وطريقة االستجواب. ومشكالت ىذا البحث ىي: و ىل ميكن لتطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة قادر على ترقية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع مبدرسة ىداية ادلبتدئني ادلتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية ؟. و يهدف ىذا البحث إىل معرفة عملية تطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة لًت قية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع مبدرسة ىداية ادلبتدئني ادلتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية ومعرفة ىل ميكن لتطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة قادر على ترقية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع مبدرسة ىداية ادلبتدئني ادلتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية. ىذا البحث ىو حبث إجرائي للصف الدراسي بنموذج كيميس وتاغارت من خالل دورتني، ولكل دورة أربع مراحل ىي مرحلة التخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكري. وحتليل البيانات ادلستخدم ىو حتليل البيانات النوعية والكمية. حتليل البيانات النوعية ىو البيانات احملصولة من نتائج ادلقابلة وادلالحظة والتوثيق، أما حتليل البيانات الكمية فهو البيانات احملصولة من نتائج االختبار ادلقدم للطلبة يف آخر الدورة. ّن ف يمكن االستنتاج أ تطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة قادر على ترقية مهار ة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف السابع مبدرسة ىداية ادلبتدئني ادلتوسطة اإلسالمية توالنج باوانج الغربية. وتظهر ىذه الًتقية من نتائج ادلالحظة واالختبار النهائي يف الدورة الثانية. قبل تطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة ىناك ٧ طالب من الناجحني بالنسبة %٧,٩٢ ،والطلبة غري الناجحني ىو ٧٧طالبا بالنسبة %٣٨,٧٧ .وبعد أن تقوم الباحثة بتطبيق طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة وتعقد االختبار يف الدورة األوىل يوجد ٧٨ طالبا من الناجحني بالنسبة %٧,٤٥ أما الطلبة غري الناجحني فهو ٧٧ طالبا بالنسبة %٨,٥٤ .مث يف الدورة الثانية الطلبة الناجحون ىو ٩٧ طالبا بالنسبة %٤,٣٧ والطلبة غري الناجحني ٨ طالب بالنسبة %٤,٧٩. الكلمات الرئيسية : طريقة التفكري وادلزاوجة وادلشاركة ، مهارة القراءة

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	14 Nov 2022 03:50
Last Modified:	14 Nov 2022 03:50
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/21692

Actions (login required)

View Item