تطبيق استراتيجية الخريطة الذهنية لترقية مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الرابع األلف بالمدرسة اإلبتدائية اإلسالمية الحكومية الثانية المبونج الغربية للعام الدراسي 2021 \ 2022

ريكو, ويلمان (2022) تطبيق استراتيجية الخريطة الذهنية لترقية مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الرابع األلف بالمدرسة اإلبتدائية اإلسالمية الحكومية الثانية المبونج الغربية للعام الدراسي 2021 \ 2022. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ملخص يأيت ىذا البحث من صعوبة التالميذ يف مهارة القراءة، ويشعرون بأهنم أجانب يف مقابلة اللغة العربية اليت ال يسمعوهنا يف زلادثتهم اليومية، وكان التعليم يف الفصل رتيبا أو تقليديا. واستيعاهبم يف ادلفردات قليل، وكثري من ادلواد ادلتعلقة بالقواعد العربية. وإحدى من االسًتاتيجيات ادلستخدمة لًتقية مهارة القراءة ىي اسًتاتيجية اخلر يطة الذىنية. اخلريطة الذىنية ىي تقنية تدوين ادلالحظات اإلبداعية اليت اخًتعها توين بو زان يف عام 0791 .و يبدأ بصنع ىذه االسًتاتيجية من إنشاء منط األفكار ادلًتابطة مع موضوع أساسي يف ادلوضوعات الوسطى والفرعية كفروعها. واذلدف من ىذا البحث ىو لتحسني مهارة القراءة العربية لدى تالميذ الصف الرابع األلف بادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية الثانية المبونج الغربية. ىذا البحث ىو حبث إجرائي للصف الدراسي. وجتمع بيانات البحث من خالل بعض األساليب ادلعينة. أساليب مجع البيانات ادلستخدمة يف ىذا البحث ىي ادلالحظة واالختبار. وحتليل البيانات من خالل ثالث مراحل ىي ختفيض البيانات، عرض البيانات، وحتقيق البيانات أو رسم االستنتاج. يعقد ىذا البحث يف ادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية الثانية المبونج الغربية مع تصميم البحث اإلجرائي الذي يتكون من التخطيط والتنفيذ وادلالحظة والتفكري. وىذا البحث من خالل ثالث دورات، لكل دورة لقاءان، أما موضوع البحث فهو تالميذ الصف الرابع األلف بادلدرسة اإلبتدائية اإلسالمية احلكومية الثانية المبونج الغربية بعدد 79 تلميذا. تن تطبيرق اسرًتاتيجية اخلريطرة الذىنيرة قرادر علرى ترقيرة ويظهرر حتليرل نترائج االختبرار أ مهرارة القرراءة العربيرة لردى التالميرذ يف كرل دورة. يف قبرل الردورة حصرلل علرى درجرة 3531 ، مبعردل 74.65 وبنسربة %44،44 .بعرد إجرراء الرردورة األود، فكران عردد درجرات التالميررذ 3831 مبتوسط 85.76 .وحصل التالميذ على النتيجرة وفقرا دلعيرار اإلكتمرال يف الردورة األود ىرو 33 تلميرذا أو %61،46 .يف الردورة الثانيرة، كانرل النتيجرة اإلمجاليرة لنترائج اختبرار مهرارة القرررراءة ىررري 3667 مبتوسرررط 16.44 .وبلرررا عررردد التالميرررذ النررراجحني إد 43 تلميرررذا أو %44،45 .ففرري الرردورة الثالثررة ترقيررة كبرررية دلهررارة القررراءة لرردى التالميررذ. عرردد رلمرروع نتررائج االختبار ىرو 4357 درجرة مبتوسرط 14.46 وبلرا عردد التالميرذ النراجحني إد 48 تلميرذا أو .51،68% بالنسبة الكلمات الرئيسية : اسًتاتيجية اخلريطة الذىنية، مهارة القراءة

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	25 May 2022 03:37
Last Modified:	25 May 2022 03:37
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/19235

Actions (login required)

View Item