MANAJEMEN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs. AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG 2016/2017

KARTIKA, IKA (2018) MANAJEMEN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs. AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG 2016/2017. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[thumbnail of Tesis_Full.pdf] PDF
Download (60MB)

Abstract

MTs. Al-Hikmah memiliki keunikan, MTs ini merupakan sekolah swasta yangsecara pembiyayan di lakukan secara mandiri bahkan ada beberapa siswa yang tidak mampu di gratiskan oleh pihak sekolah, dapat di katakan sekolah yang tidak mahal, namun pada kenyataanya dapat eksis, bahkan tiap tahun siswa yang mendaftarkan diri ke madrasah ini mengalami peningkatan yang signifikan, bahkan melebihi kuota yang tersedia bahkan ada beberapa siawa baru yang di tolak karena, keadaana sarana dan prasarana yang terbatas, namun madrasah telah mampu melakukan pembinaan terhadap ahlak siswa dengan baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimanakah manajemen pembelajaran Akidah Ahlak di MTs Al Hikmah Bandar Lampung?, Bagaimanakah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi pembelajaran Akidah Ahlak di MTs Al Hikmah Bandar Lampung?. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif karena sasaran penelitian ini adalah berkaitan dengan manajemen pembelajaran Akidah akhlak di MTs Al Hikmah Bandar Lampung, untuk mengungkap keadaan yang sebenarnya secara mendalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi serta melakukan uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data. Berdasarkan kajian teori dapat disimpulkan bahwa: dalam manajemen pembelajaran Akidah Akhlak di MTs. AL- Hikmah Bandar Lampung dalam langkahlangkah manajemen pembelajaran yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan/evaluasi ada langkah-langkah yang berbeda dari tempat lain, hal-hal yang berbeda itulah yang membuat karakter siswa menjadi baik. Kemudian dalam hal Pengawasan/evaluasi guru akidah akhlak di MTs. Al- Hikmah Bandar Lampung melakukan terobosan dengan cara orang tua ikut mengontrol anaknya dalam menghapal surat-surat pendek dan asmaul husna, kemudian hapalan tersebut dibacakan/disetorkan kepala wali kelas masing-masing, dengan demikian adanya kerjasama dalam hal pengawasan antara guru akidah akhlak dan wali kelas serta orang ikut mengawasi dan menandatangani lembar hapalan masing-masing peserta didik yang disediakan oleh guru akidah akhlak.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: Manajemen Pendidikan Islam
Divisions: Pasca Sarjana > S2 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Ms. Rohai Inah Indrakasih
Date Deposited: 19 Feb 2018 07:09
Last Modified: 19 Feb 2018 07:09
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1784

Actions (login required)

View Item View Item