PERAN KEPEMIMPINAN KYAI PONDOK PESANTREN DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN AL HANIF LAMPUNG

Fanisa, Syahfitri (2026) PERAN KEPEMIMPINAN KYAI PONDOK PESANTREN DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DI PONDOK PESANTREN AL HANIF LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berfokus pada mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam peran kepemimpinan kyai dalam pengembangan sumber daya manusia di Pondok Pesantren Al Hanif Lampung. Kepemimpinan kyai menjadi unsur utama dalam menentukan arah kebijakan, pembinaan, serta peningkatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan pesantren. Sebagai pemimpin, pendidik, pembimbing spiritual, sekaligus pengambil keputusan, kyai memiliki tanggung jawab dalam membangun kompetensi, karakter, dan profesionalisme seluruh warga pesantren sehingga mampu mendukung tercapainya visi dan misi lembaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap informan yang terdiri atas kyai, ustadz, tenaga kependidikan, dan santri Pondok Pesantren Al Hanif Lampung. Seluruh data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan guna memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai praktik kepemimpinan kyai dalam mengembangkan sumber daya manusia di lingkungan pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kyai memiliki peran yang sangat dominan dalam proses pengembangan sumber daya manusia. Peran tersebut diwujudkan melalui penyusunan visi pengembangan SDM yang berorientasi pada pembentukan insan yang berilmu, berakhlak, dan memiliki kompetensi sesuai kebutuhan zaman. Dalam pelaksanaannya, kyai berperan sebagai perencana, pengarah, pembina, motivator, pengawas, sekaligus evaluator terhadap berbagai program pengembangan sumber daya manusia. Pengembangan tersebut dilakukan melalui pembinaan karakter dan kedisiplinan, peningkatan kompetensi keilmuan ustadz, pemberian pelatihan dan pembinaan secara berkelanjutan, pembiasaan nilai-nilai spiritual, serta pemberian keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. Kepemimpinan kyai juga mampu menciptakan budaya organisasi yang religius, kondusif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas sehingga mendorong tumbuhnya semangat belajar, loyalitas, tanggung jawab, serta profesionalisme di kalangan ustadz maupun santri. Kata kunci: Kepemimpinan Kyai, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pondok Pesantren. ABSTRACT This study focuses on analyze in depth the role of the kyai's leadership in human resource development at Al Hanif Islamic Boarding School, Lampung. The kyai's leadership serves as the central element in determining policies, guidance, and strategies for improving the quality of human resources within the pesantren. As a leader, educator, spiritual guide, and decision-maker, the kyai plays a vital role in developing the competence, character, and professionalism of teachers, staff, and students to support the achievement of the institution's vision and mission. This research employed a qualitative approach using a case study design. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving key informants, including the kyai, teachers, educational staff, and students of Al Hanif Islamic Boarding School. The collected data were analyzed through the processes of data reduction, data display, and conclusion drawing to obtain a comprehensive understanding of the kyai's leadership practices in developing human resources within the pesantren environment. The findings indicate that the kyai's leadership plays a highly significant role in the development of human resources. This role is reflected in the formulation of a human resource development vision oriented toward producing individuals who possess strong religious values, noble character, and competencies that meet contemporary educational and social demands. In practice, the kyai functions as a planner, director, mentor, motivator, supervisor, and evaluator of various human resource development programs. These programs are implemented through character building, disciplinary guidance, continuous professional development for teachers, capacity-building activities, strengthening of spiritual values, and exemplary leadership demonstrated through daily conduct. Furthermore, the kyai's leadership fosters a religious, supportive, and quality-oriented organizational culture that encourages learning motivation, loyalty, responsibility, and professionalism among teachers and students. Keywords: Kyai Leadership, Human Resource Development, Islamic Boarding School.

Actions (login required)

View Item