MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MELALUI REACT-OLABS

RIDHA, VITRI SURYAWATI (2026) MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MELALUI REACT-OLABS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of ATIKEL FULL RIDHA.pdf] PDF
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan berpikir kritis dan konsep sains peserta didik masih kurang. Ini karena pengajaran fisika cenderung menghafal, sehingga peserta didik memiliki pemahaman yang dangkal tentang materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model REACT yang didukung oleh OLabs terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep fisika. Studi ini menggunakan desain quasi-experimental dengan pretest-posttest dan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari peserta didik kelas 11 SMAN 1 Seputih Banyak tahun akademik 2025/2026. Sampel 70 peserta didik dipilih menggunakan cluster random sampling, terdiri dari kelas eksperimen (menggunakan model REACT yang didukung oleh OLabs) dan kelas kontrol (metode konvensional). Instrumen terdiri dari tes essay untuk mengukur kedua variabel, 10 soal mengukur kemampuan berpikir kritis dan 12 soal mengukur pemahaman konsep. Data dianalisis menggunakan tes MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model REACT yang didukung oleh OLabs berdampak pada kedua variabel dependen, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Skor rata-rata kelompok eksperimen (77,43) untuk kemampuan berpikir kritis melampaui kelompok kontrol (54,20), seperti halnya skor untuk pemahaman konsep (83,09 > 54,51). Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kontekstual yang dikombinasikan dengan teknologi simulasi membantu peserta didik memahami konsep fisika abstrak sekaligus meningkatkan pemahaman dan kemampuan berpikir kritis. Kesimpulan penelitian2 ini adalah model REACT yang didukung oleh OLabs efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman peserta didik terhadap konsep fisika. Dengan demikian, dapat berfungsi sebagai alternatif inovatif bagi para pendidik. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Kemampuan Berpikir Kritis, Simulasi OLabs, Model Pembelajaran REACT.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 03 Aug 2026 03:16
Last Modified: 03 Aug 2026 03:16
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/45557

Actions (login required)

View Item View Item