PELAKSANAAN LAYANAN DASAR BIMBINGAN DALAM MENCEGAH PRILAKU MEMBOLOS PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK HARAPAN BANGSA DATARAJAN KABUPATEN TANGGAMUS

Trisna, Ayu Silvia (2026) PELAKSANAAN LAYANAN DASAR BIMBINGAN DALAM MENCEGAH PRILAKU MEMBOLOS PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMK HARAPAN BANGSA DATARAJAN KABUPATEN TANGGAMUS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan perilaku membolos pada peserta didik di sekolah,seperti peserta didik yang mengalami Permasalahan ini terdapat pada peserta didik di SMK Harapan Bangsa Datarajan Kabupaten Tanggamus, tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan dasar bimbingan dalam mencegah perilaku membolos pada peserta didik kelas XI di SMK Harapan Bangsa Datarajan kabupaten tanggamus. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus, kasus dari penelitian ini terdiri dari 1 kasus, subyek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI dan obyec penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling, adapun prosedur pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan documentasi Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) perencanaan layanan dasar bimbingan dan konseling dalam mengurangi prilaku membolos peserta didik dengan cara mengumpulkan informasi mengenai peserta didik dan guru bimbingan dan konseling menyiapkan rancangan pelaksanaan layanan dasar bimbingan dan konseling sebelum melakukan konseling. 2 langkah langkah layanan dasar bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling menggunakan beberapa langkah terdiri dari 3 langkah yang digunakan yaitu : pembukaan, inti permasalahan dan penutup. ABSTRACT This research is motivated by the problem of truancy behavior among students in schools, such as students experiencing this issue at SMK Harapan Bangsa Datarajan, Tanggamus Regency. The purpose of this study is to determine how the implementation of basic guidance services prevents truancy behavior among class XI students at SMK Harapan Bangsa Datarajan, Tanggamus Regency. The research method used is qualitative with a case study design, consisting of one case. The subjects of this study are class XI students, and the object of research is guidance and counseling teachers. Data collection procedures use interviews, observations, and documentation. The results of this study indicate that 1) planning for basic guidance and counseling services to reduce students' truancy behavior involves gathering information about students and preparing a plan for implementing basic guidance and counseling services before conducting counseling. 2) The steps of basic guidance and counseling services conducted by guidance and counseling teachers consist of three steps: opening, core problem, and closing.

Actions (login required)

View Item