HAPKIDO SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI: STUDI INTERNALISASI NILAI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 9 KRUI

WAHYU, TRI ATMOJO (2026) HAPKIDO SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI: STUDI INTERNALISASI NILAI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 9 KRUI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Kata kunci: Internalisasi moral; Kedisiplinan siswa; Nilai Hapkido; Pendidikan Agama Islam; Pendidikan karakter. Pembentukan karakter menjadi perhatian penting dalam Pendidikan Agama Islam, terutama dalam membantu peserta didik menginternalisasikan nilai moral melalui pengalaman belajar yang tidak terbatas pada pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai-nilai Hapkido dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Krui, dengan fokus pada dampak nilai Hapkido terhadap karakter dan moral siswa, peran peserta didik dalam mengintegrasikan nilai tersebut, serta faktor pendukung dan penghambat proses internalisasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 9 Krui, Pesisir Barat, Lampung, dengan melibatkan satu guru atau pelatih Hapkido dan dua peserta didik sebagai informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Hapkido berkontribusi terhadap penguatan kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, keberanian, kegigihan, rasa hormat, kesopanan, dan pengendalian diri peserta didik. Peserta didik juga berperan aktif dalam mengintegrasikan nilai tersebut ke dalam pembelajaran, ibadah, interaksi sosial, dan aktivitas sekolah. Proses internalisasi didukung oleh bimbingan guru, fasilitas sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, dukungan keluarga, dan kemauan siswa untuk memperbaiki diri, tetapi masih dihambat oleh rasa malas, inkonsistensi perilaku, bercanda berlebihan, dan keterbatasan pengendalian emosi pada sebagian siswa. Penelitian ini berimplikasi bahwa Hapkido dapat menjadi media pengalaman untuk memperkuat pendidikan karakter Islami

Actions (login required)

View Item