PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII IPS SMAN 1 TERUSAN NUNYAI LAMPUNG TENGAH

MU’AMMAR, DZAKY HAMDANI (2026) PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII IPS SMAN 1 TERUSAN NUNYAI LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Rendahnya minat siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menjadi fenomena yang terjadi dalam lima tahun terakhir, yang berpotensi menghambat pengembangan sumber daya manusia. Konformitas teman sebaya diduga menjadi salah satu faktor sosial yang memengaruhi keputusan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konformitas teman sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII IPS SMAN 1 Terusan Nunyai, Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 130 siswa kelas XII IPS, dengan sampel sebanyak 57 siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket kuesioner untuk mengukur konformitas teman sebaya dan minat melanjutkan pendidikan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif dan signifikan konformitas teman sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,009 (< 0,05). Nilai koefisien determinasi (RSquare) menunjukkan bahwa konformitas teman sebaya memberikan kontribusi pengaruh sebesar 11,7% terhadap minat melanjutkan pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah semakin tinggi tingkat konformitas teman sebaya, maka semakin rendah minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi di SMAN 1 Terusan Nunyai. Kata kunci: Minat, Konformitas Teman Sebaya. ABSTRACT The declining interest of students in continuing their education at university has been a phenomenon that has emerged over the last five years, with the potential to hinder human resource development. Peer conformity is suspected to be one of the social factors influencing students' decisions. Therefore, this study aims to determine the effect of peer conformity on the interest in continuing education at university among students in class XII IPS SMAN 1 Terusan Nunyai, Central Lampung. This research employs a quantitative method with an ex post facto design. The research population consisted of 130 grade XII IPS students, with a sample of 57 students selected using the purposive sampling technique. Data collection was conducted through a questionnaire to measure peer conformity and interest in continuing education. The data were analysed using simple linear regression analysis after meeting the prerequisite tests of normality and linearity. The results of the research indicate that there is a negative and significant influence of peer conformity on interest in continuing education at the university, as evidenced by a significance value of 0.009 (< 0.05). The coefficient of determination (R-Square) value shows that peer conformity contributes 11.7% to the interest in continuing education. This research concludes that the higher the level of peer conformity, the lower the interest of students in continuing their education at SMAN 1 Terusan Nunyai. Keywords: Interests, Peer Conformity.

Actions (login required)

View Item