EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN TEKNIK MINDFULLNESS UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN EMOSIONAL PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 KALIANDA

EVI, CAHYA TRIANI (2026) EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN TEKNIK MINDFULLNESS UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN EMOSIONAL PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 KALIANDA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pelaksanaan Layanan Informasi Berbantuan Teknik Mindfullnes Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Emosional Pada Peserta Didik di SMA Negeri 1 Kalianda. Namun, masih ditemukan peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mengelola emosi, seperti mudah marah, kurang percaya diri, dan kesulitan beradaptasi. Oleh karena itu, diperlukan upaya melalui layanan bimbingan dan konseling, khususnya layanan informasi yang dipadukan dengan teknik mindfulness untuk membantu meningkatkan kesejahteraan emosional peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 35 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner), wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistik, yaitu uji Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan antara hasil pretest dan posttest. Berdasarkan Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada potensi diri peserta didik setelah diberikan layanan. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata skor pretest sebesar 44,15 yang berada pada kategori rendah, sedangkan rata-rata skor posttest sebesar 71,88 berada pada kategori tinggi. Selain itu, berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, sehingga layanan yang diberikan efektif dalam meningkatkan potensi diri peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan informasi berbantuan teknik mindfulness efektif dalam meningkatkan kesejahteraan emosional peserta didik di SMA Negeri 1 Kalianda. ABSTRACT This researcher aims to determine the effectiveness of the implementation of information services assisted by the Mindfulnes technique in Improving Emotional Well-Being in Students at SMA Negeri 1 Kalianda. However, there are still students who experience difficulties in managing emotions, such as irritability, lack of confidence, and difficulty adapting. Therefore, efforts are needed through guidance and counseling services, especially information services combined with mindfulness techniques to help improve the emotional well-being of students. This study uses a quantitative approach with a pre-experiment method and a one-group pretest-posttest design. The research sample amounted to 35 students who were selected using purposive sampling techniques. Data collection techniques use questionnaires, interviews, observations, and documentation. Data analysis was carried out using a statistical test, namely the Wilcoxon test to find out the difference between pretest and posttest results. Based on the results of the study, it can be concluded that there is a significant increase in the self-potential of students after being provided with services. This is evidenced by the average pretest score of 44.15 which is in the low category, while the average posttest score of 71.88 is in the high category. In addition, based on the results of the Wilcoxon test, an Asymp value was obtained. Sig. (2-tailed) of 0.000 < 0.05, which shows that there is a significant difference between the results of the pretest and posttest, so that the services provided are effective in increasing the potential of students. This is evidenced by the significant difference between pretest and posttest scores, so it can be concluded that information services assisted by mindfulness techniques are effective in improving the emotional well-being of students at SMA Negeri 1 Kalianda.

Actions (login required)

View Item