UPAYA GURU FIKIH SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA

Emi, Anisaturrohmah (2026) UPAYA GURU FIKIH SEBAGAI ROLE MODEL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru fikih sebagai role model dalam pembentukkan karakter religius siswa di MTsS Ma’arif Siliwangi, Pringsewu. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui metode pengamatan, wawancara mendalam dengan guru fikih dan perwakilan siswa, serta analisis dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa guru fikih berperan sebagai teladan melalui contoh nyata dalam perilaku sehari-hari, termasuk kedisiplinan, penggunaan bahasa yang sopan, dan pembakuan praktik ibadah rutin seperti shalat dhuha, shalat dzuhur berjamaah, tadarus Al-Qur'an, serta penyelenggaraan program "Sabtu Religius." Lebih lanjut, guru mengintegrasikan teknologi digital, seperti penggunaan YouTube, untuk meningkatkan motivasi belajar, serta menerapkan pendekatan persuasif dalam proses pembimbingan siswa. Kebaruan dari penelitian ini adalah pembahasan yang lebih spesifik, yakni mengarah pada peran guru fikih sebagai teladan (role model) dalam membentuk karakter religius siswa. Penelitian sebelumnya memiliki cakupan yang sangat luas, yaitu membahas guru PAI secara umum, sedangkan penelitian ini menonjolkan upaya khusus melalui program “Sabtu Religius”. Penelitian menyimpulkan bahwa upaya tersebut mampu membantu membentuk kepribadian siswa yang berakhlak mulia serta memiliki kepedulian sosial yang tinggi. ABSTRACK Abstrack: This study aims to investigate the efforts of Fiqh teachers as role models in shaping the religious character of students at MTsS Ma’arif Siliwangi, Pringsewu. A qualitative approach with a case study design was employed. Data were collected through observation, in-depth interviews with Fiqh teachers and student representatives, and documentation analysis. The data analysis followed the Miles and Huberman model, comprising data reduction, data display, and conclusion drawing.The research findings indicate that Fiqh teachers serve as role models by providing tangible examples in daily behavior, including discipline, the use of polite language, and the institutionalization of routine worship practices such as Dhuha prayer, congregational Zuhur prayer, Tadarus (Quranic recitation), and the implementation of the "Religious Saturday" program. Furthermore, teachers integrate digital technology, such as YouTube, to enhance learning motivation and apply a persuasive approach in student mentoring.The novelty of this research lies in its specific focus on the Fiqh teacher's role as a model in religious character building. While previous studies have had a broad scope—discussing Islamic Education (PAI) teachers in general—this study highlights specific initiatives through the "Religious Saturday" program. The study concludes that these efforts effectively help shape students' personalities, fostering noble character and high social awareness.

Actions (login required)

View Item