IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG

TRAJAYA, SULI (2026) IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

PDF Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMK 2 Mei Bandar Lampung. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya inovasi media pembelajaran dalam menciptakan proses belajar yang menarik dan efektif, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang sering dianggap kurang variatif dalam penyampaiannya. Media pembelajaran interaktif diharapkan mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta menumbuhkan motivasi belajar yang lebih tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, staf guru, dan siswa kelas VII. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi untuk memperoleh gambaran yang sistematis dan mendalam mengenai fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, yang ditandai dengan meningkatnya perhatian, partisipasi aktif, rasa antusias, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Media interaktif membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan tidak monoton, sehingga siswa lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Namun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana dan prasarana serta kesiapan guru dalam mengoptimalkan penggunaan media. Secara keseluruhan, penggunaan media pembelajaran interaktif memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam. This study aims to describe the implementation of interactive learning media in improving students’ learning motivation in Islamic Religious Education at SMK 2 Mei Bandar Lampung. The background of this research is based on the importance of innovation in learning media to create an engaging and effective learning process, particularly in Islamic Religious Education, which is often considered less varied in its delivery. Interactive learning media are expected to enhance students’ active participation and foster higher learning motivation. This research employs a qualitative approach with a descriptive qualitative design. Data were collected through observation, interviews, and documentation techniques. The informants in this study included the principal, Islamic Religious Education teachers, teaching staff, and seventh-grade students. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing or verification to obtain a systematic and in-depth understanding of the phenomenon under study. The results indicate that the implementation of interactive learning media in Islamic Religious Education can improve students’ learning motivation, as evidenced by increased attention, active participation, enthusiasm, and engagement in the learning process. Interactive media help create a more interesting and less monotonous learning atmosphere, enabling students to better understand the material presented. However, several obstacles were identified, such as limited facilities and infrastructure as well as teachers’ readiness in optimizing the use of media. Overall, the use of interactive learning media has a positive impact on enhancing students’ learning motivation in Islamic Religious Education. Keywords: Interactive Learning Media, Learning Motivation, Islamic Religious Education

Actions (login required)

View Item