PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN TIKTOK PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG

AULIA, ASRINA (2026) PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN TIKTOK PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-management terhadap kemampuan mereduksi dampak negatif penggunaan TikTok pada peserta didik SMP Negeri 4 Bandar Lampung. Di Latar belakangi oleh tingginya intensitas penggunaan TikTok yang berdampak pada penurunan konsentrasi belajar, munculnya perilaku adiktif, kecenderungan imitasi negatif, serta menurunnya kualitas interaksi sosial peserta didik. Maka dari itu peneliti ingin mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-management terhadap dampak negatif penggunaan tiktok pada peserta didik SMP Negeri 4 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-managemnt terhadap dampak negative penggunaan tiktok pada peserta didik SMP Negeri 4 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara dan observasi. pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pra-eksperimen (pre-experimental design) one group pretest-posttest design. Dalam penelitian ini berfokus pada pengaruh pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik self-management terhadap kemampuan mereduksi dampak negatif penggunaan tiktok pada peserta didik SMP Negeri 4 Bandar Lampung. Sampel dalam penelitian adalah kelas IX yang berjumlah 7 peserta didik yang memiliki permasalahan dampak negatif penggunaan tiktok. dengan teknik sampling yaitu purposive sampling. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik self-management terhadap kemampuan mereduksi dampak negatif penggunaan tiktok pada peserta didik SMP Negeri 4 Bandar Lampung berpengaruh dan mengalami perubahan kea rah yang lebih baik pada peserta didik. hal ini telah dibuktikan dengan hasil pretest dan posttest yang telah dilakukan sebelum dan setelah dilakukan layanan berdasarkan analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Dan hasil pretest menggunakan instrument angket, peserta didik mendapatkan skor 577 dengan skor rata rata sebesar 81,14 yang berada pada kategori tinggi, kemudian setelah mendapatkan layanan konseling kelompok menggunakan teknik selfmanagement, peserta didik diberikan postest menggunakan instrumentiv yang sama yaitu berupa angket, dan mendapatkan skor 279 dengan ratarata skor posttest sebesar 39,86 yang berada pada kategori rendah. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai Z hitung lebih besar dari pada Z tabel nilai Z hitung yaitu sebesar 2.366 > 1,96 dan juga di peroleh pada taraf signifikansi 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self-management efektif dalam membantu peserta didik mengontrol penggunaan TikTok serta mengurangi dampak negatif yang ditimbulkan. Oleh karena itu, teknik ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif layanan bimbingan dan konseling di sekolah dalam mengatasi permasalahan penggunaan media sosial pada peserta didik. ABSTRACT Research on the effect of group counseling services with selfmanagement techniques on the ability to reduce the negative impact of TikTok use on students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung. In the background by the high intensity of TikTok use which has an impact on reducing learning concentration, the emergence of addictive behaviors, negative imitation tendencies, and a decrease in the quality of students' social interactions. Therefore, the researcher wanted to find out the influence of group counseling services with self-management techniques on the negative impact of tiktok use on students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung. The purpose of this study is to find out whether there is an influence of group counseling services with selfmanagement techniques on the negative impact of tiktok use on students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung. This study uses data collection techniques in the form of questionnaires, interviews and observations. The approach in this study is a quantitative approach with a pre-experimental research design (pre-experimental design) One Group Pretest-Posttest Design. In this study, it focuses on the effect of the implementation of group counseling services with self-management techniques on the ability to reduce the negative impact of tiktok use on students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung. The sample in the study was class IX which amounted to 7 students who had problems with the negative impact of tiktok use. with a sampling technique, namely purposive sampling. Based on the results of the study, it shows that the implementation of group counseling services with self-management techniques on the ability to reduce the negative impact of tiktok use on students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung has an effect and experiences changes for the better in students. This has been proven by the results of the pretest and posttest that have been carried out before and after the service based on data analysis using the Wilcoxon test. And the results of the pretest using the questionnaire instrument, students got a score of 577 with an average score of 81.14 which was in the high category, then after getting group counseling services using self-management techniques, students were given postest using the same instrument, namely in the form of a questionnaire, and got a score of 279 with an average posttest score of 39.86 which was in the lowvi category. The results of the hypo thesis test showed that the Z-value was greater than the Z-calculated value table which was 2,366 > 1,96 and was also obtained at a significance level of 0.05, so Ha was accepted and Ho was rejected so that from this study it can be concluded that group counseling services with self-management techniques are effective in helping students control TikTok use and reduce the negative impact caused. Therefore, this technique can be used as an alternative guidance and counseling service in schools in overcoming the problem of using social media in students.

Actions (login required)

View Item