PENERAPAN PENDIDIKAN SHALAT DALAM KELUARGA NELAYAN DI KELURAHAN SUKARAJA KECAMATAN BUMI WARAS KOTA BANDAR LAMPUNG

RAHUL, ABRIAN DJANO (2026) PENERAPAN PENDIDIKAN SHALAT DALAM KELUARGA NELAYAN DI KELURAHAN SUKARAJA KECAMATAN BUMI WARAS KOTA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK PPendidikan shalat dalam keluarga nelayan menghadapi tantangan khas yang dipengaruhi oleh tekanan ekonomi, pola kerja yang tidak menentu, serta keterbatasan kehadiran orang tua dalam kehidupan sehari-hari anak. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya pendampingan ibadah, khususnya dalam menjaga konsistensi pelaksanaan shalat pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendidikan shalat dalam keluarga nelayan di Kecamatan Sukaraja, Kota Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan orang tua, anak, serta pendidik keagamaan di lingkungan pesisir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan shalat dilaksanakan melalui pembiasaan, keteladanan orang tua, dan pengawasan ibadah. Namun, pelaksanaannya menghadapi keterbatasan struktural, seperti tuntutan ekonomi, ketidakhadiran ayah dalam jangka waktu lama, serta terbatasnya ruang interaksi dalam keluarga. Untuk mengatasi kondisi tersebut, keluarga nelayan mengembangkan pola pengawasan ibadah secara kolaboratif dengan melibatkan lembaga pendidikan keagamaan seperti TPA dan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan shalat dalam keluarga nelayan bersifat kontekstual dan adaptif, serta memerlukan dukungan kolaborasi antara keluarga dan lembaga pendidikan agar pembiasaan dan kedisiplinan ibadah anak dapat terjaga. ABSTRACT The implementation of prayer education in fishing families faces particular challenges influenced by economic pressure, irregular working patterns, and the limited presence of parents in children’s daily lives. These conditions affect the consistency of religious guidance, especially in maintaining regular prayer practices during adolescence. This study aims to analyze the implementation of prayer education within fishing families in Sukaraja District, Bandar Lampung City. The research employs a qualitative approach with a phenomenological method. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving parents, children, and religious educators in the coastal community. The findings reveal that prayer education is carried out through habituation, parental role modeling, and supervision. However, its implementation is constrained by structural limitations, such as economic demands, the prolonged absence of fathers due to work at sea, and limited interaction within the family. To address these challenges, fishing families develop a collaborative approach to supervising children’s religious practices by involving nonformal and formal religious institutions, such as Qur’anic learning centers (TPA) and schools. In conclusion, prayer education in fishing families is contextual and adaptive. Its effectiveness depends not only on the role of parents but also on the collaboration between families and educational institutions, ensuring that children’s prayer habits and discipline can be sustained over time.

Actions (login required)

View Item