PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK PUNISHMENT DALAM MENGATASI KENAKALAN PESERTA DIDIK DI SMP PELITA CABANG EMPAT LAMPUNG UTARA

M. BINTANG, AYUBI (2026) PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK PUNISHMENT DALAM MENGATASI KENAKALAN PESERTA DIDIK DI SMP PELITA CABANG EMPAT LAMPUNG UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Konseling individu adalah sebagai pelayanan khusus dalam hubungan langsung tatap muka antara konselor dan klien. Dalam hubungan itu dicermati dan diupayakan pengentasan masalahnya, semampu dengan kekuatan klien itu sendiri. Ada beberapa siswa yang melanggar tata tertib yang ada di sekolah seperti, membolos dan berkeluyuran saat jam pelajaran berlangsung, maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul ―Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik Punishment Dalam Mengatasi Kenakalan Peserta Didik di SMP Pelita Cabang Empat Lampung Utara‖. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi serta dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pelita Cabang Empat. Subyek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling serta peserta didik yang membolos dan suka keluyuran saat jam pelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil wawancara dengan Guru BK terhadap keempat peserta didik yang berinisial RM, KK, LN, dan RP, layanan konseling individu yang dilakukan oleh guru BK sudah adanya perubahan pada peserta didik. Hal ini diperkuat oleh hasil observasi yang peneliti temukan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Sesuai dengan temuan dilapangan bahwa dalam proses pelaksanana layanan bimbingan individu dapat terungkap beberapa faktor yang menyebabkan peserta didik kurangnya rasa kemandirian tersebut, diantaranya yaitu kurang menyukai mata pelajaran, tidak suka dengan guru yang mengajar, merasa bosan disekolah, dan juga terpengaruh oleh ajakan teman, sedangkan untuk peserta didik yang kluyuran saat jam pelajaran ini karna mereka memiliki masalah disiplin sehingga mereka cenderung untuk melanggar aturan, terpengaruh oleh teman sebayanya, kurangnya motivasi belajar sehingga selalu kurang jam istirahatnya. ABSTRACT Individual counseling is a specialized service provided through a face-to-face relationship between a counselor and a client. This relationship involves careful observation and efforts to resolve the problem, to the best of the client's abilities. Several students violated school rules, such as truancy and loitering during class. Therefore, the researcher was interested in conducting a study entitled "Implementing Individual Counseling Using Punishment Techniques to Address Student Delinquency at Pelita Junior High School, Cabang Empat, North Lampung." This study employed qualitative methods. Data collection techniques included interviews, observation, and documentation. The study was conducted at Pelita Junior High School, Cabang Empat. The subjects were the guidance and counseling teacher and students who were truant and loitering during class. Based on interviews with the guidance and counseling teacher and the four students identified as RM, KK, LN, and RP, the individual counseling services provided by the guidance and counseling teacher have resulted in significant changes in the students. This was further supported by observations the researcher observed during the teaching and learning process. In accordance with the findings in the field, in the process of implementing individual guidance services, several factors can be revealed that cause students to lack a sense of independence, including not liking the subject, not liking the teacher who teaches, feeling bored at school, and also being influenced by friends' invitations, while for students who hang out during class hours, this is because they have discipline problems so they tend to break the rules, are influenced by their peers, lack of motivation to learn so they always have less rest time.

Actions (login required)

View Item