PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK LIFE CAREER RAINBOW SUPER PADA KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK KELAS X SMK N 2 BANDAR LAMPUNG DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0

RIMA, ANTI PUSPITASARI (2026) PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK LIFE CAREER RAINBOW SUPER PADA KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK KELAS X SMK N 2 BANDAR LAMPUNG DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil pra-penelitian yang menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik kelas X SMK Negeri 2 Bandar Lampung memiliki tingkat kematangan karir pada kategori sedang. Kondisi ini mengindikasikan bahwa peserta didik telah memiliki gambaran awal mengenai pilihan karir, namun belum optimal dalam aspek orientasi pilihan karir, informasi dan perencanaan karir, konsistensi preferensi vokasional, kristalisasi ciri dan kemampuan, serta kebijaksanaan dalam menentukan pilihan karir. Di sisi lain, tuntutan era Revolusi Industri 5.0 menekankan pentingnya kesiapan individu yang adaptif, reflektif, dan mampu mengambil keputusan karir secara mandiri. Apabila kematangan karir tidak ditingkatkan, peserta didik berpotensi mengalami kebingungan dalam menentukan arah masa depan serta ketidaksesuaian antara kompetensi dan kebutuhan dunia kerja. Oleh karena itu, diperlukan intervensi layanan yang bersifat pengembangan, yaitu melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik Life Career Rainbow yang dikembangkan oleh Donald E. Super. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen (pre-experimental design) dan desain one group pretest– posttest. Populasi penelitian berjumlah 74 peserta didik, dengan sampel sebanyak 7 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive sampling dari kelompok yang berada pada kategori kematangan karir sedang. Instrumen penelitian berupa angket kematangan karir menggunakan Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Perlakuan diberikan dalam bentuk layanan bimbingan kelompok dengan teknik Life Career Rainbow yang dilaksanakan secara terstruktur melalui beberapa sesi, meliputi pengenalan peran kehidupan (life roles), pemetaan diri, eksplorasi karir, dan refleksi perencanaan masa depan. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk mengetahui perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor kematangan karir peserta didik setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,018 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Life Career Rainbow terhadap peningkatan kematangan karir peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik Life Career Rainbow efektif dalam meningkatkan kesadaran diri, kemampuan eksplorasi informasi karir, perencanaan karir, serta pengambilan keputusan yang lebih realistis dan terarah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbinganiii kelompok dengan teknik Life Career Rainbow berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kematangan karir peserta didik kelas X SMK Negeri 2 Bandar Lampung di era Revolusi Industri 5.0. ABSTRACT This research was motivated by pre-research results showing that the majority of 10th-grade students at SMK Negeri 2 Bandar Lampung had a moderate level of career maturity. This condition indicates that students have an initial idea of career options, but are not yet optimal in aspects of career choice orientation, career information and planning, consistency of vocational preferences, crystallization of traits and abilities, and wisdom in determining career choices. On the other hand, the demands of the Industrial Revolution 5.0 era emphasize the importance of individual readiness to be adaptive, reflective, and able to make independent career decisions. If career maturity is not improved, students are potentially confused about determining their future direction and face a mismatch between their competencies and the needs of the workplace. Therefore, developmental service interventions are needed, namely through group guidance services using the Life Career Rainbow technique developed by Donald E. Super. This research used a quantitative approach with a preexperimental design and a one-group pretest-posttest design. The study population consisted of 74 students, with a sample of 7 students selected through simple random sampling from a group in the medium career maturity category. The research instrument was a career maturity questionnaire using a Likert scale that had been tested for validity and reliability. Treatment was provided in the form of group guidance services using the Life Career Rainbow technique, implemented in a structured manner over several sessions, covering life role recognition, self-mapping, career exploration, and future planning reflection. Data analysis was performed using the Wilcoxon Signed Rank Test to determine differences in scores before and after treatment. The results showed an increase in students' career maturity scores after treatment. The Wilcoxon test obtained an Asymp. Sig. (2- tailed) value of 0.018 (<0.05), indicating a significant effect of group guidance services using the Life Career Rainbow technique on improving students' career maturity. These findings indicate that the Life Career Rainbow technique is effective in increasing selfawareness, career information exploration skills, career planning, andv more realistic and focused decision-making. It can be concluded that group guidance services using the Life Career Rainbow technique have a significant impact on improving the career maturity of 10th-grade students at SMK Negeri 2 Bandar Lampung in the Industrial Revolution 5.0 era.

Actions (login required)

View Item