POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA BAGI ANAK YANG MENGALAMI SPEECH DELAY

REZA, FEBRIANA (2026) POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA BAGI ANAK YANG MENGALAMI SPEECH DELAY. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pola Asuh Permisif Orang Tua Bagi Anak Yang Mengalami Speech Delay Disusun Oleh: Reza Febriana Pola asuh orang tua memiliki peran penting dalam perkembangan bahasa anak, namun dalam praktiknya masih banyak orang tua yang menerapkan pola asuh permisif, yang berpotensi berkontribusi terhadap terjadinya keterlambatan bicara (speech delay). Kurangnya pengawasan, batasan, serta stimulasi komunikasi yang konsisten dapat menghambat optimalisasi kemampuan bahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pola asuh permisif orang tua pada anak yang mengalami speech delay. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari orang tua yang memiliki anak dengan speech delay, yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua pada seluruh subjek didominasi oleh pola asuh permisif, terutama tipe permisif indifferent yang ditandai dengan minimnya keterlibatan, pengawasan, dan kontrol terhadap anak, serta kecenderungan membiarkan anak tanpa arahan yang jelas. Selain itu, ditemukan pula pola permisif indulgent berupa keterlibatan emosional dan pemenuhan keinginan anak tanpa batasan yang konsisten. Kondisi tersebut berdampak pada kurangnya stimulasi komunikasi yang efektif bagi anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran aktif orang tua dalam menerapkan pola asuh yang lebih terarah dan responsif guna mendukung perkembangan bahasa anak secara optimal. Kata Kunci:Pola Asuh Permisif, Speech Delay, Perkembangan Bahasa Anak. ABSTRACT Permissive Parenting Styles for Children with Speech Delay Disusun Oleh: Reza Febriana Parenting styles play a crucial role in children’s language development; however, in practice, many parents still apply permissive parenting, which may contribute to the occurrence of speech delay. A lack of supervision, clear boundaries, and consistent communication stimulation can hinder the optimal development of children’s language abilities. This study aims to describe permissive parenting styles among parents of children experiencing speech delay. The research employed a qualitative approach using a case study method. The research subjects were parents of children with speech delay, selected through purposive sampling. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings indicate that parenting styles across all subjects were predominantly permissive, particularly the permissive indifferent type, characterized by minimal parental involvement, supervision, and control, as well as a tendency to allow children to act without clear guidance. In addition, permissive indulgent parenting was also identified, marked by emotional involvement and fulfillment of children’s desires without consistent limits. These conditions result in insufficient and ineffective communication stimulation for children. This study highlights the importance of active parental involvement and the implementation of more structured and responsive parenting practices to support optimal language development in children. Keyword: Child Language Development, Permissive Parenting, Speech Delay.

Actions (login required)

View Item