PENGARUH INTENSITAS GAME ONLINE TERHADAP MORALITAS SISWA DI SMK NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

TIO, ALHIANDO (2026) PENGARUH INTENSITAS GAME ONLINE TERHADAP MORALITAS SISWA DI SMK NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan intensitas penggunaan game onlinedi kalangan pelajar dan berpotensi memengaruhi pembentukan moralitas siswa. Fenomena ini menjadi perhatian khusus pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berada pada fase perkembangan remaja dan persiapan memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas bermain game online terhadap moralitas siswa kelas XI di SMK Negeri 7 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 226 siswa, dengan sampel sebanyak 40 siswa yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket intensitas bermain game onlinedan angket moralitas siswa yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana yang didahului uji prasyarat statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas bermain game online berpengaruh signifikan dan bersifat negatif terhadap moralitas siswa, dengan nilai signifikansi 0,001 dan kontribusi pengaruh R2 sebesar 25,4%. Temuan ini menunjukkan bahwa semakintinggi intensitas bermain game online maka semakin menurun moralitas siswa yang tercermin pada kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, dan empati. ABSTRACT The development of digital technology has increased the intensity of online game use among students and may influence the formation of students’ morality. This phenomenon is of particular concern for vocational high school students who are in the adolescent developmental stage and preparing to enter the workforce. This study aims to analyze the effect of online game playing intensity on the morality of eleventh-grade students at SMK Negeri 7 Bandar Lampung. This study employed a quantitative approach with an associative research design. The research population consisted of 226 students, 40 of whom were selected through proportional random sampling. Data were collected using questionnaires on online game playing intensity and students’ morality that had been tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using simple linear regression preceded by prerequisite statistical tests. The results show that the intensity of online gaming has a significant negative effect on students’ morality, with asignificance level of 0.001 and an R2 contribution of 25.4%. These findings indicate that greater intensity of online gaming is associated with lower levels of discipline, responsibility, honesty, and empathy.

Actions (login required)

View Item