MATHLA’UL ANWAR LANDBAW DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN DAN PERADABAN MASYARAKAT TANGGAMUS YANG MODERAT 1964-2020

Yusuf, Rasyid (2026) MATHLA’UL ANWAR LANDBAW DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN DAN PERADABAN MASYARAKAT TANGGAMUS YANG MODERAT 1964-2020. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

HTML Download (147kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri bagaimana lembaga pendidikan Islam Mathla’ul Anwar Landbaw memberikan kontribusi terhadap perkembangan pendidikan dan peradaban masyarakat di Kabupaten Tanggamus sejak berdirinya pada tahun 1964 hingga 2020. Kajian ini menyoroti peran strategis lembaga tersebut dalam menyelenggarakan pendidikan pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MIS), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MAS). Melalui ketiga satuan pendidikan itu, Mathla’ul Anwar Landbaw berusaha meningkatkan kualitas sumber daya manusia, mempertahankan nilai-nilai keislaman, serta membentuk karakter masyarakat yang berpijak pada ajaran Islam yang moderat, terbuka, dan mendukung terciptanya kehidupan sosial yang harmonis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah yang meliputi lima tahap: penentuan fokus kajian, pengumpulan sumber, pemeriksaan keabsahan data, analisis makna, dan penulisan sejarah. Informasi dikumpulkan melalui telaah literatur, observasi, dokumentasi, serta wawancara, kemudian melalui proses verifikasi dan interpretasi untuk merekonstruksi peranan Mathla’ul Anwar Landbaw dalam pembangunan pendidikan dan dinamika peradaban di Tanggamus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mathla’ul Anwar Landbaw tidak hanya sebagai lembaga pendidikan formal, tetapi juga sebagai pusat pembinaan sosial, moral, dan spiritual masyarakat yang menekankan nilai Islam moderat. Melalui pendidikan berbasis nilai, pembinaan karakter, dan pemberdayaan, lembaga ini berhasil menanamkan fondasi peradaban Islam yang kuat, kontekstual, dan mampu menjawab tantangan zaman. Kontribusi Mathla’ul Anwar Landbaw dalam membentuk generasi cerdas, religius, toleran, dan moderat telah menjadikannya sebagai salah satu model pengembangan pendidikan Islam berbasis masyarakat yang relevan, berkelanjutan, dan selaras dengan visi moderasi beragama di Indonesia. Kata kunci: Mathla’ul Anwar Landbaw, Pendidikan, Peradaban, Moderat. ABSTRACT This study aims to examine how the Islamic educational institution Mathla’ul Anwar Landbaw has contributed to the development of education and the civilization of society in Tanggamus from its establishment in 1964 to 2020. The study highlights the institution’s strategic role in providing education at the Madrasah Ibtidaiyah (MIS), Madrasah Tsanawiyah (MTs), and Madrasah Aliyah (MAS) levels. Through these three educational units, Mathla’ul Anwar Landbaw seeks to improve the quality of human resources, preserve Islamic values, and shape community character grounded in moderate, open Islamic teachings that support harmonious social life. This research employs the historical method, consisting of five stages: determining the research focus, collecting sources, verifying data authenticity, interpreting meaning, and writing historical narratives. Data were gathered through literature review, observation, documentation, and interviews, followed by verification and interpretation to reconstruct the role of Mathla’ul Anwar Landbaw in educational development and the dynamics of civilization in Tanggamus. The findings reveal that Mathla’ul Anwar Landbaw functions not only as a formal educational institution but also as a center for social, moral, and spiritual development that emphasizes moderate Islamic values. Through value-based education, character formation, and community empowerment, the institution has succeeded in establishing a strong and contextual foundation of Islamic civilization capable of responding to contemporary challenges. Its contribution to producing intelligent, religious, tolerant, and moderate generations has positioned Mathla’ul Anwar Landbaw as a model of community-based Islamic educational development that is relevant, sustainable, and aligned with Indonesia’s vision of religious moderation. Keywords: Mathla’ul Anwar Landbaw, Education, Civilization, Moderation.

Actions (login required)

View Item