PERAN PKPT IPNU-IPPNU UIN RADEN INTAN LAMPUNG DALAM MENANAMKAN INTEGRITAS MAHASISWA DI BIDANG KARYA ILMIAH

Daniel, Irvansyah (2026) PERAN PKPT IPNU-IPPNU UIN RADEN INTAN LAMPUNG DALAM MENANAMKAN INTEGRITAS MAHASISWA DI BIDANG KARYA ILMIAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Krisis integritas akademik di perguruan tinggi menjadi tantangan serius di era digital yang ditandai dengan maraknya praktik plagiarisme, fabrikasi data, dan publikasi di jurnal predator. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai integritas akademik melalui program Kajian Literatur Ilmiah (KALIL) yang diselenggarakan oleh Pimpinan Komisariat Perguruan Tinggi (PKPT) IPNU-IPPNU UIN Raden Intan Lampung, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif melalui metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKPT IPNU IPPNU berperan signifikan dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab akademik melalui kegiatan KALIL yang berorientasi pada pelatihan penulisan ilmiah, diskusi etika akademik, dan pembiasaan sitasi yang benar. Program ini juga berkontribusi terhadap peningkatan literasi ilmiah mahasiswa serta pembentukan budaya akademik yang berintegritas. Faktor pendukung utama keberhasilan program meliputi tingginya kebutuhan mahasiswa akan pelatihan karya ilmiah dan dukungan aktif pembina, sedangkan hambatannya meliputi fluktuasi partisipasi peserta, keterbatasan fasilitas, serta konsistensi waktu pelaksanaan. Penelitian ini menegaskan bahwa kolaborasi antara organisasi mahasiswa dan pembina berperan penting dalam membangun ekosistem akademik yang jujur, etis, dan berkelanjutan di lingkungan perguruan tinggi. Kata Kunci: Integritas Akademik, IPNU-IPPNU, Kajian Literatur Ilmiah, Organisasi Mahasiswa, Literasi Ilmiah. ii ABSTRACT The crisis of academic integrity in higher education has become a serious challenge in the digital era, marked by the rise of plagiarism, data fabrication, and publications in predatory journals. This study aims to describe the implementation of academic integrity values through the Scientific Literature Review (KALIL) program organized by the PKPT IPNU-IPPNU at UIN Raden Intan Lampung, as well as to identify its supporting and inhibiting factors. This research employs a qualitative descriptive approach using the case study method. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies, then analyzed using the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that PKPT IPNU-IPPNU plays a significant role in instilling values of honesty and academic responsibility through KALIL activities oriented toward scientific writing training, discussions on academic ethics, and the habituation of proper citation. This program also contributes to improving students' scientific literacy and fostering a culture of academic integrity. The main supporting factors for the program's success include the high demand among students for scientific writing training and active support from advisors, while the inhibitors include fluctuating participant attendance, limited facilities, and inconsistency in scheduling. This research reaffirms that collaboration between student organizations and advisors plays a crucial role in building an honest, ethical, and sustainable academic ecosystem within the university environment. Keywords: Academic Integrity, IPNU-IPPNU, Scientific Literature Review, Student Organizations, Scientific Literacy.

Actions (login required)

View Item