LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMPN 1 JATI AGUNG LAMPUNG SELATAN

Ari, Putri Damayanti (2026) LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMPN 1 JATI AGUNG LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini membahas pelaksanaan layanan konseling kelompok dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Jati Agung Lampung Selatan. Motivasi belajar merupakan dorongan internal yang mendorong individu untuk melakukan aktivitas belajar secara optimal. Berdasarkan hasil pengamatan awal, ditemukan bahwa sebagian peserta didik mengalami penurunan motivasi belajar yang ditandai dengan kurangnya minat belajar, mengabaikan pelajaran, tidak menyelesaikan tugas, sering tidak mengikuti pembelajaran, serta berbagai perilaku lain yang berpotensi menghambat proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena yang terjadi di lapangan terkait upaya peningkatan motivasi belajar peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 1 Jati Agung Lampung Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru BK dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dilakukan melalui layanan konseling kelompok dengan melibatkan kolaborasi bersama guru mata pelajaran serta komunikasi dengan orang tua peserta didik untuk memperoleh informasi terkait minat dan motivasi belajar. Selain itu, guru BK melakukan pemantauan terhadap kehadiran dan pengumpulan tugas peserta didik sebagai bahan evaluasi. Melalui pelaksanaan layanan konseling kelompok, peserta didik menunjukkan adanya perubahan perilaku yang lebih positif, seperti meningkatnya keaktifan dalam pembelajaran dan tanggung jawab terhadap tugas, yang mengindikasikan adanya peningkatan motivasi belajar. Kata kunci : Konseling Kelompok, Teknik Modelling, Motivasi Belajar. ii ABSTRACT This study discusses the implementation of group counseling services in improving the learning motivation of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Jati Agung, South Lampung. Learning motivation is an internal drive that encourages individuals to engage in learning activities optimally. Based on initial observations, it was found that some students experienced a decline in learning motivation, which was indicated by a lack of interest in learning, ignoring lessons, failing to complete assignments, frequent absence from classes, and other behaviors that potentially hinder the learning process. The research method used was descriptive research with a qualitative approach and a case study design. This study aimed to describe phenomena found in the field related to efforts to improve students’ learning motivation. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The informant in this study was the school guidance and counseling teacher. The results showed that the guidance and counseling teacher’s efforts to improve students’ learning motivation were carried out through group counseling services by collaborating with subject teachers and communicating with parents to obtain information regarding students’ interests and learning motivation. In addition, the guidance and counseling teacher conducted monitoring through attendance records and assignment submissions as part of the evaluation process. Through the implementation of group counseling services, students demonstrated positive behavioral changes, such as increased participation in learning activities and greater responsibility toward assignments, indicating an improvement in learning motivation. Keywords : Group Guidance, Modelling Techniques, Learning Motivation

Actions (login required)

View Item