PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) BERBANTU MEDIA POWTOON TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

ZACHRANI, DWI PUTRI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) BERBANTU MEDIA POWTOON TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pra penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 16 Bandar Lampung yaitu rendahnya keterampilan komunikasi dan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik kelas X pada mata pelajaran biologi. Hal tersebut disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang masih konvensional serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) berbantu media Powtoon terhadap keterampilan komunikasi dan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik kelas X pada mata pelajaran Biologi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen design dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 16 Bandar Lampung tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel penelitian yaitu kelas X.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi keterampilan komunikasi dan tes essay HOTS. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) berbantu media Powtoon terhadap keterampilan komunikasi dan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik kelas X pada mata pelajaran biologi dengan perolehan signifikan 0,000<0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) berbantu media Powtoon terhadap keterampilan komunikasi dan Higher Order Thinking Skill (HOTS) peserta didik kelas X pada mata pelajaran biologi. Kata kunci: Argument Driven Inquiry (ADI), Powtoon, Keterampilan Komunikasi, Higher Order Thinking Skill (HOTS). iii ABSTRACT This research was motivated by the results of a preliminary study conducted at SMA Negeri 16 Bandar Lampung, which indicated that the communication skills and Higher Order Thinking Skills (HOTS) of Grade X students in biology learning were still low. This condition was caused by the use of conventional learning models and the lack of innovative and engaging learning media. This study aimed to determine the effect of the Argument Driven Inquiry (ADI) learning model assisted by Powtoon media on students’ communication skills and Higher Order Thinking Skills (HOTS) in biology learning. This research employed a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The population of this study consisted of all Grade X students of SMA Negeri 16 Bandar Lampung in the 2024/2025 academic year. The research samples were Grade X.5 as the experimental class and Grade X.6 as the control class. Data collection techniques included observation sheets for communication skills and HOTS essay tests. Data analysis was conducted using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing using the t test. The results showed that the use of the Argument Driven Inquiry (ADI) learning model assisted by Powtoon media had a significant effect on students’ communication skills and Higher Order Thinking Skills (HOTS) in biology learning, with a significance value of 0.000 < 0.05. Therefore, it can be concluded that the Argument Driven Inquiry (ADI) learning model assisted by Powtoon media has a significant effect on improving the communication skills and Higher Order Thinking Skills (HOTS) of Grade X students in biology learning. Keywords: Argument Driven Inquiry (ADI), Powtoon, Communication Skills, Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Actions (login required)

View Item