PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KARIR PESERTA DIDIK MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Anisa, Hayati (2026) PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KARIR PESERTA DIDIK MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman karir peserta didik yang masih perlu ditingkatkan di MTs Muhammadiyah Sukarame. Kondisi tersebut terlihat dari masih banyak peserta didik yang mengalami kebingungan dalam mengenali minat, bakat, serta arah karir yang ingin dicapai di masa depan. Peserta didik juga menunjukkan keterbatasan pengetahuan mengenai berbagai jenis profesi dan keterkaitannya dengan potensi diri, sehingga mereka mengalami kesulitan dalam menentukan pilihan karir yang sesuai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru Bimbingan dan Konseling (BK) serta enam peserta didik MTs Muhammadiyah Sukarame. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini berlandaskan pada teori perkembangan karir Donald Super, yang menekankan pentingnya pemahaman diri dan eksplorasi karir sebagai bagian dari proses perkembangan individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan karir dengan media teka-teki silang berlangsung dengan baik dan menarik bagi peserta didik. Guru BK mampu melaksanakan layanan sesuai dengan perencanaan, memberikan motivasi, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Peserta didik menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap berbagai profesi, mampu mengaitkan potensi diri dengan pilihan karir, serta lebih termotivasi dalam mengenali arah karirnya. Dengan demikian, penggunaan media teka-teki silang memberikan hasil positif terhadap peningkatan pemahaman karir peserta didik di MTs Muhammadiyah Sukarame. Kata Kunci: Bimbingan Karir, Teka-Teki Silang, Pemahaman Karir ii ABSTRACT This study was motivated by the need to enhance students’ understanding of career development at MTs Muhammadiyah Sukarame. This condition was indicated by students’ confusion in identifying their interests, talents, and future career paths. The students also showed limited knowledge about various types of professions and their relationship to personal potential, making it difficult for them to determine suitable career choices. This study employed a qualitative approach with a case study method. The research subjects consisted of a Guidance and Counseling (GC) teacher and six eighth-grade students at MTs Muhammadiyah Sukarame. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. This study was based on Donald Super’s career development theory, which emphasizes self-understanding and career exploration as integral parts of individual development. The results revealed that the implementation of career guidance services using crossword puzzle media proceeded well and was engaging for students. The counselor implemented the service according to the plan, provided motivation, and created an active and enjoyable learning environment. Students demonstrated improved understanding of various professions, the ability to relate their potential to career choices, and greater motivation in exploring their future careers. Thus, the use of crossword puzzles had a positive impact on enhancing students’ career understanding at MTs Muhammadiyah Sukarame. Keywords: Career Guidance, Crossword Puzzle, Career Understanding

Actions (login required)

View Item