PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ROLE-PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS AL-UTRUJIYYAH BANDAR LAMPUNG

NURLIA, AINI (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ROLE-PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS AL-UTRUJIYYAH BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Role Playing (bermain peran) guna meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAS Al-Utrujiyyah Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X dan XI MAS Al-Utrujiyyah Bandar Lampung. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket motivasi belajar siswa, tes, dan observasi. Hasil validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat layak” dengan skor kelayakan rata-rata di atas 90%. Uji coba lapangan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan berdasarkan hasil t-test dengan nilai sig. (2 tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan motivasi belajar pada kategori sedang dengan skor N Gain 50,08 untuk kelas eksperimen dan 27,21 untuk kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Role Playing efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa serta mampu menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Role Playing, Motivasi Belajar, Akidah Akhlak ii ABSTRACK This research aims to develop a Role Playing-based learning media to enhance students’ learning motivation in the subject of Akidah Akhlak at MAS Al-Utrujiyyah Bandar Lampung. The study employs a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE development model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were students from grades X and XI at MAS Al-Utrujiyyah Bandar Lampung. Data collection instruments included expert validation questionnaires, student motivation questionnaires, tests, and observations. The validation results from material, media, and language experts indicated that the developed learning media was categorized as "highly feasible" with an average feasibility score above 90%. Field testing showed a significant improvement in students’ learning motivation, as evidenced by the t-test result of sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05. The N-Gain test results also indicated a moderate improvement level, with N-Gain scores of 50.08 for the experimental class and 27.21 for the control class. Thus, it can be concluded that the Role Playing-based learning media is effective in increasing students’ learning motivation and fostering an active, creative, and engaging learning atmosphere. Keywords: Development, Learning Media, Role Playing, Learning Motivation, Akidah Akhlak

Actions (login required)

View Item