PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU DALAM MENGATASI BULLYING DI SMP NEGERI 2 KOTABUMI LAMPUNG UTARA

Jihan, Farahdima Alamsyah (2026) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU DALAM MENGATASI BULLYING DI SMP NEGERI 2 KOTABUMI LAMPUNG UTARA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perilaku bullying yang terjadi di lingkungan sekolah, baik dalam bentuk verbal, fisik, relasional, maupun cyberbullying. Perilaku tersebut berdampak negatif terhadap hubungan sosial dan kesejahteraan psikologis peserta didik. Untuk mengatasi hal tersebut, guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 2 Kotabumi Lampung Utara melaksanakan layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik kontrak perilaku, yang bertujuan membantu peserta didik memahami dampak perbuatannya dan berkomitmen untuk berubah melalui kesepakatan perilaku yang disusun bersama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru Bimbingan dan Konseling serta lima peserta didik kelas VIII A yang teridentifikasi memiliki keterlibatan dalam perilaku bullying. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menggambarkan implementasi serta efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku berjalan efektif dalam mengatasi perilaku bullying. Guru BK melaksanakan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara sistematis, serta membentuk kontrak perilaku sebagai pedoman perubahan perilaku peserta didik. Melalui dinamika kelompok, peserta didik dapat saling berbagi pengalaman, menumbuhkan empati, serta membangun kesadaran sosial untuk tidak melakukan bullying. Selain itu, ditemukan adanya penurunan yang signifikan pada perilaku bullying verbal, fisik, relasional, dan cyber setelah mengikuti layanan. Hambatan yang muncul berupa kurangnya keterbukaan dan kepercayaan diri peserta didik pada awal sesi dapat diatasi melalui pendekatan empatik dan dukungan konselor yang berkelanjutan. Kata Kunci: Konseling Kelompok, Teknik Kontrak Perilaku, Bullying. ii ABSTRACT This study was motivated by the occurrence of bullying behavior among students in schools, which appeared in various forms such as verbal, physical, relational, and cyberbullying. These behaviors negatively affect students’ social relationships and psychological well being. To address this issue, the Guidance and Counseling teacher at SMP Negeri 2 Kotabumi Lampung Utara implemented group counseling services using the behavior contract technique, which aims to help students understand the impact of their actions and commit to behavioral change through mutually agreed-upon contracts. This research employed a descriptive qualitative method with data collected through observation, interviews, and documentation. The subjects consisted of one Guidance and Counseling teacher and five eighth-grade students (Class VIII A) identified as being involved in bullying behaviors. Data were analyzed through data reduction, presentation, and conclusion drawing to describe the implementation and effectiveness of group counseling services using the behavior contract technique. The results showed that group counseling services using the behavior contract technique were effective in reducing bullying behavior. The counselor implemented the planning, implementation, and evaluation stages systematically and established behavior contracts as a guide for students’ behavioral changes. Through group dynamics, students learned to share experiences, develop empathy, and build social awareness to stop engaging in bullying behavior. Furthermore, the study found a significant decrease in verbal, physical, relational, and cyberbullying after the sessions. Initial challenges, such as students’ lack of openness and self-confidence, were successfully overcome through empathetic approaches and continuous support from the counselor. Keywords: Group Counseling, Behavior Contract Technique, Bullying.

Actions (login required)

View Item