BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI LAYANAN PREVENTIF PENGGUNAAN NARKOBA PADA SISWA DI MTsN 2 BANDAR LAMPUNG

Muhammad, Rahadian Abdillah (2026) BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI LAYANAN PREVENTIF PENGGUNAAN NARKOBA PADA SISWA DI MTsN 2 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Layanan preventif di sekolah merupakan bentuk upaya pencegahan dini terhadap perilaku beresiko pada remaja, khususnya penyalahgunaan narkoba. Masa remaja merupakan fase transisi yang rentan terhadap pengaruh negatif lingkungan, pergaulan dan media sosial yang dapat menjerumuskan pada perilaku menyimpang. Siswa MTsN 2 Bandar Lampung memiliki pemahaman yang rendah seperti kurang mengetahui dampak bahaya penggunaan narkoba dan pencegahan penggunaan narkoba. Rendahnya pemahaman bahaya penggunaan narkoba disebabkan oleh kurangnya informasi dan edukasi yang cukup oleh para siswa. Mengikuti bimbingan kelompok melalui media audio visual ini siswa mendapatkan informasi terkait materi tentang bahaya penggunaan narkoba sebagai pencegahan penggunaan narkoba tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan proses pelaksanaan Bimbingan Kelompok Melalui Media Audio Visual Sebagai Layanan Preventif Penggunaan Narkoba Pada Siswa di MTsN 2 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data penelitian ini berjumlah 8 orang, yang terdiri 7 siswa dan 1 guru BK. Sumber data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari dokumen grafis berupa tabel dan catatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan bahwa pelaksanaan Bimbingan Kelompok Melalui Media Audio Visual Sebagai Layanan Preventif Penggunaan Narkoba Pada Siswa di MTsN 2 Bandar Lampung dengan beberapa tahap yaitu tahap pertama yaitu tahap pembentukan yang mana guru BK mempersiapkan alat serta sarana dan prasarana, penjadwalan bimbingan kelompok, pembentukan kelompok, menentukan tujuan bersama, perkenalan dan membentuk hubungan yang lebih dekat dengan anggota kelompok. Tahap kedua yaitu tahap peralihan yang mana guru BK menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh pada tahap berikutnya dan memastikan anggota kelompok iii sudah siap mengikuti bimbingan kelompok dengan baik serta membangun suasana bimbingan kelompok tidak bersifat rahasia. Tahap ketiga yaitu tahap inti kegiatan, pada tahap ini guru BK akan melaksanakan bimbingan kelompok melalui media audio visual berupa video. Dalam pemberian materi berupa video, materi yang diberikan yaitu tentang pengertian narkoba, jenis-jenis narkoba, dampak bahaya penggunaan narkoba dan pencegahan penggunaan narkoba. Tahap keempat adalah tahap pengakhiran dengan melakukan penutupan bimbingan kelompok berupa evaluasi dan tindak lanjut. Kata kunci: Bimbingan Kelompok, Media Audio Visual, Layanan Preventif iv ABSTRACK Preventive services in schools are a form of early prevention efforts against risky behavior in adolescents, especially drug abuse. Adolescence is a transitional phase that is vulnerable to negative influences from the environment, social circles, and social media that can lead to deviant behavior. Students of MTsN 2 Bandar Lampung have low understanding, such as not knowing the dangerous impacts of drug use and how to prevent drug use. The low understanding of the dangers of drug use is caused by the lack of adequate information and education by students. By participating in group guidance through audio-visual media, students receive information related to the material about the dangers of drug use as a prevention of drug use. The purpose of this study is to determine and explain the process of implementing Group Guidance Through Audio-Visual Media as a Preventive Service for Drug Use at MTsN 2 Bandar Lampung. This research is qualitative and descriptive in nature. 8 data sources were used, 7 students and 1 guidance counselor. Secondary data sources were obtained from graphical documents in the form of tables and notes. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study stated that the implementation of Group Guidance Through Audio Visual Media as a Preventive Service for Drug Use in Students at MTsN 2 Bandar Lampung with several stages, namely the first stage is the formation stage where the BK teacher prepares tools and facilities and infrastructure, schedules group guidance, forms groups, determines common goals, introduces and forms closer relationships with group members. The second stage is the transition stage where the BK teacher explains the activities to be undertaken in the next stage and ensures that group members are ready to follow group guidance well and builds an atmosphere of group guidance that is not confidential. The third stage is the core stage of the activity, at this stage the BK teacher will carry out group guidance through audio visual media in the form of videos. Inproviding material in the form of videos, the material provided is about the definition of drugs, types of drugs, the dangerous impacts of drug use and prevention of drug use. The fourth stage is the closing stage by closing group guidance in the form of evaluation and follow up. Keywords: Group Guidance, Audio Visual Media, Preventive Services.

Actions (login required)

View Item