PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMKS 2 MEI BANDAR LAMPUNG

INTAN, LORENZA PUTRI (2026) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMKS 2 MEI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan layanan konseling individu menggunakan teknik Behavior Contract dalam upaya meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMKS 2 Mei Bandar Lampung. Latar belakang penelitian ini adalah ditemukannya sejumlah peserta didik yang menunjukkan perilaku indisipliner, seperti terlambat masuk sekolah, bolos pelajaran, dan tidak mengerjakan tugas, yang berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan perkembangan karakter mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah peserta didik yang memiliki masalah kedisiplinan yang signifikan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan peserta didik, observasi, serta analisis dokumen terkait, khususnya kontrak perilaku yang telah disepakati. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik Behavior Contract merupakan intervensi yang sistematis dan terstruktur yang dapat direkomendasikan sebagai salah satu strategi efektif bagi guru BK di SMKS 2 Mei Bandar Lampung, khususnya dalam menangani kasus indisipliner dan membentuk perilaku yang lebih adaptif. Kata Kunci: Konseling Individu, Behavior Contract, dan Kedisiplinan Peserta Didik ABSTRACT This research aims to describe and analyze the implementation of individual counseling services using the Behavior Contract technique in an effort to improve student discipline at SMKS 2 Mei Bandar Lampung. The background of this study is the presence of several students who exhibit indiscipline Behaviors, such as being late for school, skipping classes, and failing to complete assignments, which negatively impact their academic achievement and character development. The research method used is qualitative descriptive with a case study approach. The research subjects were students with significant discipline problems. Data collection was conducted through in-depth interviews with the Guidance and Counseling (BK) teacher and students, observation, and analysis of relevant documents, particularly the Behavior Contracts that had been agreed upon. This research concludes that the Behavior Contract technique is a systematic and structured intervention that can be recommended as an effective strategy for BK teachers at SMKS 2 Mei Bandar Lampung, especially in dealing with indiscipline cases and fostering more adaptive Behaviors. Keywords: Individual Counseling, Behavior Contract and Student Discipline

Actions (login required)

View Item