ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERILAKU BULLYING DI KALANGAN PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2024/2025

AGUSTIN, DIAH CAHYANTI (2026) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERILAKU BULLYING DI KALANGAN PESERTA DIDIK SMK NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2024/2025. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Perilaku bullying merupakan permasalahan serius dalam dunia pendidikan karena berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik peserta didik serta menciptakan iklim sekolah yang tidak kondusif. Fenomena ini juga ditemukan di SMK Negeri 1 Kalianda, khususnya pada peserta didik kelas XI, yang masih menunjukkan adanya perilaku bullying baik secara verbal maupun fisik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab perilaku bullying di kalangan peserta didik SMK Negeri 1 Kalianda Tahun Ajaran 2024/2025 dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas lima peserta didik dan satu guru bimbingan dan konseling, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif berbantuan perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying dipengaruhi oleh faktor individu, teman sebaya, keluarga, dan sekolah, dengan faktor individu sebagai faktor yang paling dominan, yang ditandai oleh rendahnya kontrol emosi, perilaku impulsif, dan kurangnya empati, sehingga dapat disimpulkan bahwa perilaku bullying merupakan hasil interaksi antara karakter individu dan lingkungan sosialnya serta memerlukan upaya pencegahan secara komprehensif melalui keterlibatan peserta didik, sekolah, dan keluarga. Kata kunci: Bullying, Faktor Penyebab, Peserta Didik, SMK Negeri 1 Kalianda iii ABSTRACT Bullying behavior was a serious problem in the educational environment because it had negative impacts on students’ psychological, social, and academic development and created an unconducive school climate. This phenomenon was also found at SMK Negeri 1 Kalianda, particularly among eleventh-grade students, where verbal and physical bullying behaviors were still observed. This study aimed to analyze the factors causing bullying behavior among students at SMK Negeri 1 Kalianda in the 2024/2025 academic year using a qualitative approach with a case study design. The research subjects consisted of five students and one guidance and counseling teacher, and data were collected through interviews, observations, and documentation, which were descriptively analyzed using NVivo software. The results showed that bullying behavior was influenced by individual, peer, family, and school factors, with individual factors being the most dominant, characterized by low emotional control, impulsive behavior, and lack of empathy. Therefore, bullying behavior was concluded to be the result of interactions between individual characteristics and social environments and required comprehensive prevention efforts involving students, schools, and families. Keywords: Bullying, Causal Factors, Students, SMK Negeri 1 Kalianda

Actions (login required)

View Item