STUDI TINGKAT PEMAHAMAN NILAI-NILAI AGAMA DALAM MENGHADAPI BUDAYA BERPACARAN DIKALANGAN SISWA DI SMP TUNAS DHARMA LAMPUNG SELATAN

Retno, Ayu Pratiwi (2025) STUDI TINGKAT PEMAHAMAN NILAI-NILAI AGAMA DALAM MENGHADAPI BUDAYA BERPACARAN DIKALANGAN SISWA DI SMP TUNAS DHARMA LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (6MB)

Abstract

Keywords: Internalization of Religious Values; Teenage Dating Culture; Islamic Religious Education This study fills a research gap by showing that a strong religious understanding does not always lead adolescents to act morally in the context of digital culture. To address this gap, we conducted a qualitative case study at Tunas Dharma Junior High School, engaging 12 key informants through in-depth interviews, observations, questionnaires, and documentation. We applied thematic analysis to interpret the data. The results show that 88.6% 95.5% of students demonstrate very high levels of moral knowing (C2–C4 of Bloom's Taxonomy). However, students still engage in dating practices through intensive communication on social media, the use of alternative accounts, and covert interactions. Weak moral sentiments, a cognitive normative educational approach, the distortion of religious teachings online, and limited environmental support contribute to this gap. Theoretically, this study strengthens a model of religious value internalization that integrates moral knowledge, moral feelings, and moral actions. Practically, the findings propose integrating religious digital literacy, strengthening 2 intrinsic motivation, and applying contextual educational strategies to bridge the gap between students' religious knowledge and moral behavior. These findings can guide school policies and support the development of sustainable local curricula. Keywords: Internalization of Religious Values; Teenage Dating Culture; Islamic Religious Education Abstract : Penelitian ini mengisi celah penelitian dengan menunjukkan bahwa pemahaman agama yang kuat tidak selalu mendorong remaja untuk bertindak sesuai moral dalam budaya digital. Untuk itu, dilakukan studi kasus kualitatif di SMP Tunas Dharma dengan melibatkan 12 informan kunci melalui wawancara mendalam, observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 88,6%-95,5% siswa memiliki pengetahuan moral yang sangat tinggi (setara level C2-C4 Taksonomi Bloom). Namun, praktik pacaran tetap terjadi melalui komunikasi intensif di media sosial, penggunaan akun alternatif, dan interaksi tersembunyi. Kesenjangan ini dipengaruhi oleh lemahnya perasaan moral, pendekatan pendidikan yang cenderung kognitif-normatif, distorsi ajaran agama di dunia online, serta dukungan lingkungan yang terbatas. Secara teoritis, studi internalisasi ini nilai memperkuat model agama yang mengintegrasikan pengetahuan, perasaan, dan tindakan moral. Secara praktis, temuan ini mengusulkan integrasi literasi digital keagamaan, penguatan motivasi intrinsik siswa, dan penerapan strategi pendidikan yang lebih kontekstual. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi kebijakan sekolah dan pengembangan kurikulum lokal yang berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Agama islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama islam
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	14 Jan 2026 07:48
Last Modified:	14 Jan 2026 07:50
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/42257

Actions (login required)

View Item