IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGEMBANGKAN PERILAKU DISIPLIN PESERTA DIDIK SMAS TAMAN SISWA BANDAR LAMPUNG

Frastiwi, Istikah Handani (2026) IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGEMBANGKAN PERILAKU DISIPLIN PESERTA DIDIK SMAS TAMAN SISWA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini membahas tentang perencanaan, pelaksanaan dan hasil pelaksanaan konseling kelompok layanan behavioral dengan teknik self management untuk mengembangkan perilaku disiplin pada peserta didik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya perilaku disiplin pada peserta didik yang melanggar aturan tata tertib di sekolah seperti terlambat datang ke sekolah. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan hasil pelaksanaan layanan konseling behavioral dengan teknik self management dalam mengembangkan perilaku disiplin peserta didik SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan metode triangulasi data dengan penggabungan observasi, wawancara dan dokumentasi, agar mendapat data yang teruji keabsahannya dan memperoleh data yang kredibel. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. Subjek penelitian ini adalah orang-orang yang menjadi sumber informasi yang dapat memberi data sesuai dengan masalah yang diteliti yaitu Guru Bimbingan dan Konseling dan peserta didik kelas XII F4 di SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. Sumber data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Data primer didapat melalui wawancara dengan Guru bimbingan dan konseling mengenai implementasi layanan konseling behavioral dengan teknik self management dalam mengembangkan perilaku disiplin peserta didik SMAS Taman Siswa kelas XII F4. Sedangkan data sekunder penelitian ini adalah berupa dokumen-dokumen yang di dapat dari lembaga ataupun yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan layanan konseling behavioral dengan teknik self management mampu membantu peserta didik dalam meningkatkan disiplin, terutama dalam hal mengelola waktu dan mematuhi aturan sekolah. Peserta didik menjadi lebih sadar akan tanggung jawab pribadi, mampu mengendalikan perilaku, serta menunjukkan perubahan positif dalam kebiasaan datang tepat waktu ke sekolah. Kata Kunci : Konseling behavioral, self management, perilaku disiplin. ii ABSTRACK This study discusses the planning, implementation, and results of group counseling services using a behavioral approach with the self management technique to develop students’ disciplinary behavior. The problem in this research is the low level of discipline among students, as indicated by violations of school rules such as being late to school. The purpose of this study is to describe the planning, implementation, and outcomes of behavioral counseling services using the self-management technique in developing students’ disciplinary behavior at SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. This research employed a descriptive qualitative approach, using data triangulation through the combination of observation, interviews, and documentation to obtain valid and credible data. The research was conducted at SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. The subjects of this study were individuals who provided relevant information related to the research problem, namely the guidance and counseling teacher and students of class XII F4 at SMAS Taman Siswa Bandar Lampung. The data sources consisted of primary and secondary data. Primary data were obtained through interviews with the guidance and counseling teacher regarding the implementation of behavioral counseling services using the self-management technique in developing students’ disciplinary behavior, while secondary data were in the form of documents obtained from the school or other sources related to the research. The results of this study indicate that the implementation of behavioral counseling services using the self-management technique can help students improve their discipline, particularly in managing time and complying with school regulations. Students became more aware of their personal responsibilities, were able to control their behavior, and showed positive changes in their habit of arriving at school on time. Keywords: behavioral counseling, self-management, disciplinary behavior.

Actions (login required)

View Item