PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS STEM-R TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

Sabilatul, Khoiriyah (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS STEM-R TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran fisika konvensional yang kurang efektif dalam memvisualisasikan konsep abstrak menyebabkan rendahnya pemahaman konsep peserta didik menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu mengatasi kesulitan dalam memahami konsep abstrak melalui integrasi teknologi modern dengan nilai-nilai karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, respon peserta didik, serta efektivitas media AR berbasis STEM-R (Science, Technology, Engineering, Mathematics, Religion) terhadap pemahaman konsep pada materi suhu kalor. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalului wawancara, validasi ahli, serta pretest-posttest. Hasil validasi menunjukkan bahwa media layak digunakan berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli agama dengan kategori layak. Rata-rata skor pemahaman konsep peserta didik di kedua sekolah menunjukkan peningkatan. Uji skala kecil dan uji lapangan respon peserta didik di kedua sekolah menunjukkan kategori sangat baik.Tingkat validitas media AR berbasis STEM-R terhadap pemahaman konsep peserta didik ini diinterpretasikan menarik untuk digunakan dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran ini juga sangat baik, mencerminkan peningkatan motivasi dan keterlibatan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini diharapkan memperkuat integrasi nilai religius dalam 2 pembelajaran sains modern serta menjadi acuan bagi pengembangan media AR berbasis nilai keislaman. Kata kunci: Augmented Reality, STEM-R, dan Pemahaman Konsep

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	12 Jan 2026 07:11
Last Modified:	12 Jan 2026 07:13
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/42204

Actions (login required)

View Item