E-MODUL BERBASIS ETNOSAINS MAKANAN KHAS LAMPUNG DENGAN INFOGRAFIS : MENGINTEGRASIKAN KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMP

Nurul, Izzah Pratiwi (2025) E-MODUL BERBASIS ETNOSAINS MAKANAN KHAS LAMPUNG DENGAN INFOGRAFIS : MENGINTEGRASIKAN KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMP. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (14MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (19MB)

Abstract

ABSTRAK Konsep pendidikan abad ke-21 menekankan pentingnya integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran. Meskipun perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan banyak manfaat, tidak dapat dipungkiri juga membawa risiko negatif. Oleh karena itu, generasi muda perlu aktif melestarikan budaya dan kearifan lokal di masing-masing daerah. Namun kenyataan dilapangan berdasarkan pra penelitian didapatan bahwasanya di sekolah belum menyediakan bahan ajar berbasis teknologi serta mengintegrasikan kearifan lokal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengembangan, kelayakan, dan ke menarikan dari e-modul berbasis etnosains. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan dari 4d thiagarajan yang di lakukan dengan tiga tahapan yaitu tahap define, design, dan develop. Adapun subjek penelitian ini adalah 2 ahli media, 2 ahli bahasa, 2 ahli materi, ahli budaya, pendidik dan peserta didik di SMP 23 Bandar Lampung dan MTs NU Kotaagung. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui instrumen angket validasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan skala Likert dengan rentang nilai 1 hingga 4. Hasil penelitian yang didapatkan menunjukkan bahwa penilaian ahli media sebesar 82% dengan kategori “sangat layak”, ahli materi sebesar 82% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli bahasa sebesar 83% dengan kategori “sangat layak”. Penilaian pendidik mendapatkan nilai sebesar 84% dengan kategori “sangat menarik” , uji coba skala kecil sebesar 86% dengan kategori “sangat menarik” , dan uji coba skala luas mendapatkan nilai sebesar 86% dengan kategori “sangat menarik”. Dengan demikian, pengembangan e-modul berbasis etnosains makanan khas Lampung dengan infografis: mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran IPA di SMP sudah dapat untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci ;Bioteknologi, E-modul, Etnosains, Infografis, Makanan khas Lampung ii ABSTRACT The concept of 21st-century education emphasizes the importance of integrating digital technology into the learning process. Although the advancement of science and technology offers many benefits, it also inevitably brings negative risks. Therefore, the younger generation needs to be actively involved in preserving local culture and wisdom in their respective regions. However, based on preliminary research, it was found that schools have not yet provided technology-based teaching materials that integrate local wisdom into the learning process. This study aims to analyze the development, feasibility, and attractiveness of an ethnoscience-based e-module. This type of research is Research and Development (R&D) using the 4D development model by Thiagarajan, which was carried out in three stages: define, design, and develop. The research subjects consisted of 2 media experts, 2 language experts, 2 content experts,cultural expert, teachers, and students at SMP 23 Bandar Lampung and MTs NU Kotaagung. Data collection was conducted through validation questionnaires and documentation. The data obtained were analyzed using a Likert scale ranging from 1 to 4. The results showed that the media experts gave a score of 82% in the "very feasible" category, content experts 82% in the "very feasible" category, and language experts 83% in the "very feasible" category. Teacher assessment received a score of 84% in the "very interesting" category, small-scale trials scored 86% in the "very interesting" category, and large-scale trials received a score of 86% in the "very interesting" category. Therefore, the development of an ethnoscience-based e-module on traditional Lampung cuisine with infographics: integrating local wisdom into science learning in junior high school is considered suitable for use in the learning process. Keywords: Biotechnology, E-module, Ethnoscience, Infographics, Lampung's traditional foods

Actions (login required)

View Item