تعليم مهارة الكتابة لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة معارف العالية بوميرست بالاس لامبونج الجنوبية في الفصل الدراسي الزوجي للعام الدراسي 2024/2025

Muhammad, Fikri Al-Farabie (2025) تعليم مهارة الكتابة لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة معارف العالية بوميرست بالاس لامبونج الجنوبية في الفصل الدراسي الزوجي للعام الدراسي 2024/2025. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

صلختسإ ي لعت في ،تاراهلدا هذى تُب نم .انهاقتإ بيج تاراهم عبرأ كانى ،ةيبرعلا ةغللا م يهف ،ةغللا ميلعت في ً ةيساسأ ً ةادأ ةباتكلا ةراهم دعُ ت .ةباتكلا ةراهم ثحابلا اذى لوانتيس سرغ لىإ ةباتكلا فدته ،رخآ تٌعبد .وحورو بلاطلا لقع تُب لصاوت ةليسو لثُتُ فن في لملجاو تاملكلا . ةيلمع ديدتح لىإ ثحبلا اذى فدهي .ةباتكلا ءانثأ لفطلا س اهقيبطت بيج تيلا لوللحاو ،بلاطلا اههجاوي تيلا تلاكشلداو ،ةباتكلا ةراهم م ةباتكلا ئدابم مهفو ةفرعم وى ةباتكلا ةراهم في وناقتإ بيج ام مىأ .اهيلع بلغتلل ي عجم تاينقت تمدختسا .يفصو جهنم وذ يعون ثحبلا اذى لعت يىو ،تانايبلا اهضرعو تانايبلا لازتخا للاخ نم تانايبلا ليلتح تمو .قيثوتلاو تلاباقلداو ةظحلالدا جئاتنلا صلاختسا وأ اهنم ققحتلاو . ،ديج لكشب مدقتت ةباتكلا ةراهم ملعت ةيلمع نأ لىإ ىلع اوززر ُ ي م ب ل ثحبلا ا ذى جئاتن تَشت ل اطلا ضعب نأ دج ُ و ،ملعتلا ةيلمع للاخ .دعب ةيلاثم تسيل اهنكلو ئاسولاو بيلاسلأا نكت م ،كلذ ىلع ةولاع .ةدالداو ملعلدا نوملعلدا اهمدختسا تيلا ن ياغأو ويديف عطاقم اومدختساو ،بلاطلا زيفتح نوملعلدا لواح .ةبيتر تدب لب ،ةعونتم نود لازت لا تناز ملعتلا جئاتن نأ لاإ ،ملعتلا في مهزارشلإ ةيميلعت ةليسوز ةيميلعت ةشدرد فرغ مادختسا :بلاطلاو تُملعملل ًلاح نوثحابلا حتًقا .بولطلدا ىوتسلدا ت ُملعلدا نم عقوت ُ ي ،كلذ ىلع ةولاع .يساردلا لصفلا جراخ ملعتلا ةفاثز ةدايزل باستاو بلاطلا للم عنمو شعنم يميلعت وج قللخ ةيجراخ ةيميلعت ةطشنأ ءارجإ . . ةيبرعلا ةغللا م ‌ ي لعت ، ةباتكلا ةراهم :ةيحاتفملا تاملكلا ب ABSTRAK Dalam mempelajari bahasa Arab terdapat ٗ keterampilan yang harus dikuasai oleh seseorang. Dari keempat keterampilan bahasa diatas peneliti akan meneliti tentang Maharoh Al Kitabah . Maharah al Kitabah sangat penting dalam mengajarkan suatu bahasa, karena iya sebagai alat perekam antara siswa, jiwa dan pikiran. Dengan kata lain menulis itu bertujuan untuk meresapkan kata-kata dan kalimat kedalam jiwa anak sewaktu menulis. Penelitian tentang Maharah al Kitabah ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran maharah al kitabah, apa problematika yang dihadapi siswa dan solusi yang harus dilakukan untuk mengatasi problem tersebut. Hal yang terpenting harus dikuasai terlebih dahulu dalam Maharoh Al Kitabah adalah mengenal dan memahami prinsip-prinsip menulis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yan digunakan adalah teknik oservasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis dengan reduksi data, display data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil dari peneliltian ini menunjukan bahwa proeses pembelajaran Maharoh Al Kitabah berjalan dengan baik, tetapi belum maksimal. Dalam proses pembelajaran ditemukan terdapat beberapa peserta didik yang tidak fokus terhadap guru dan materi, selain itu metode dan media yang guru gunakan belum bervariasi dan terkesan monoton. Guru berupaya memberikan motivasi dan menggunakan video pembelajaran dan lagu sebagai media pebelajaran agar menarik peserta didik untuk fokus dalam belajar, tetapi hasil belajar masih kurang menunjukan hasil maksimal. Peneliti memberikan solusi untuk guru dan peserta didik memanfaatkan ruang obrolan Aplikasi WhatsApp untuk memudahkan guru dan peserta didik dalam meningkatkan intensitas belajar di luar ruangan kelas, selain itu diharapkan guru dapat mengadakan pembelajaran di luar ruangan agar tercipta suasana belajar yang baru, sehingga peserta didik tidak jenuh. Kata Kunci: Maharoh Al Kitabah, Pembelajaran Bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item