STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN ILMAN WA RUUHAN DI TKIT FITRAH INSANI 2 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG

DWI, LIA APRIATUN (2025) STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN ILMAN WA RUUHAN DI TKIT FITRAH INSANI 2 KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (14MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

ABSTRAK Strategi Komunikasi adalah perencanaan yang cermat dan terstruktur oleh individu maupun kelompok untuk tujuan mencapai hasil yang diinginkan melalui pemecahan masalah yang ada. Al￾Qur’an adalah wahyu Allah yang di turunkan kepada Rasulullah Salallahu ‘alaihi wassalam sebagai pedoman utama umat muslim dan sebagai sumber hukum. Selain sebagai pedoman dan sumber hukum, Al-Quran juga mengatur hubungan manusia dengan sesamanya, serta manusia dengan alam sekitarnya. Membaca Al-Quran harus memperhatikan aturan-aturan yang dimiliki antara lain: ilmu tajwid, ilmu gharib, makharijul huruf, serta mampu memahami dan mengucapkan bacaan panjang ataupun pendek. Oleh karena itu penting untuk mempelajari dan memahami aturan-aturan ini dengan baik. Proses pembelajaran membaca Al-Quran diperlukan sebuah metode, sebab metode mempunyai peranan sangat penting dalam upaya pencapaian tujuan pembelajaran. Salah satunya adalah metode Ilman Waa Ruuhan. Peran guru, sangat dibutuhkan dalam proses komunikasi pembelajaran yang dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi komunikasi dalam pembelajaran Al-Qur’an Ilman Wa Ruuhan yang disampaikan oleh guru kepada siswa-siswi Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Fitrah Insani 2 Kedamaian, Bandar Lampung. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : Bagaimana strategi komunikasi dalam pembelajaran Al-Quran Ilman Wa Ruuhan di TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian. Jenis penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research).Data primer penelitian yakni 6 sampel yaitu 3 Siswa-siswi TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian, 1 Kepala Sekolah, 1 Guru Al￾iii Qur’an, dan 1 Guru Kelas yang merupakan subjek dari hasil teknik (purposive sampling) dengan metode pengumpulan data dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dan analisis data dilakukan dengan cara reduksi data (data reduction), Penyajian data (data display) dan penrikan kesimpulan (conclusions drawing). Berdasarkan hasil analisis peneliti menemukan bahwa strategi komunikasi dalam pembelajaran Al-Qur’an Ilman wa ruuhan di TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian telah berhasil dalam melaksanakan strategi komunikasi yang telah di rancang. Dengan menggunakan langkah￾langkah menentukan strategi komunikasi dengan tujuan Pemberitahuan (Announcing), Memotivasi (Motivating), Mendidik (Educating), Menyebarkan Informasi (Informing). Strategi komunikasi dalam pembelajaran ini juga menggunakan media komunikasi massa seperti youtube, buku materi jilid ilman wa ruuhan, dan alat peraga. Dengan fokus materi santun (adab), Hafalan (tahfidz surat-surat pendek), dan Materi Jilid Ilman wa ruuhan. Kata Kunci : Strategi Komunikasi, Pembelajaran Al-Qur’an, Ilman Waa Ruuhan iv ABSTRACT Communication Strategy is careful and structured planning by individuals and groups for the purpose of achieving the desired results through solving existing problems. The Qur'an is the revelation of Allah that was revealed to the Messenger of Allah (peace and blessings of Allaah be upon him) as the main guideline for Muslims and as a source of law. Apart from being a guideline and source of law, the Qur'an also regulates the relationship between humans and their fellow human beings, as well as humans with the surrounding nature. Reading the Quran must pay attention to the rules that have, among others: tajweed science, gharib science, makharijul letters, and being able to understand and pronounce long or short readings. It is therefore important to learn and understand these rules well. The process of learning to read the Quran requires a method, because methods have a very important role in efforts to achieve learning goals. One of them is the Ilman Waa Ruuhan method. The role of teachers is needed in the learning communication process that is carried out. The purpose of this research is to find out the communication strategies in learning the Qur'an Ilman Wa Ruuhan delivered by teachers to the students of the Fitrah Insani 2 Kedamaian Integrated Islamic Kindergarten, Bandar Lampung. The formulation of the problem in this study is: How is the communication strategy in learning the Al-Quran Ilman Wa Ruuhan in TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian. This type of research includes field research.The primary data of the research is 6 samples, namely 3 students of TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian, 1 Principal, 1 Al-Qur'an teacher, and 1 Classroom v Teacher who are the subjects of technical results (purposive sampling) with the method of collecting data from the results of interviews, observations, and documentation and data analysis is carried out by means of data reduction, data presentation (data display) and conclusions drawing. Based on the results of the analysis, the researcher found that the communication strategy in learning the Qur'an Ilman wa ruuhan at TKIT Fitrah Insani 2 Kedamaian has succeeded in implementing the communication strategy that has been designed. By using the steps to determine a communication strategy with the objectives of Announcing, Motivating, Educating, and Informing. Communication strategies in this learning also use mass communication media such as youtube, ilman wa ruuhan volume material books, and teaching aids. With a focus on the matter of manners (adab), Memorization (tahfidz of short letters), and Ilman wa ruuhan Volume Material. Keywords: Communication Strategy, Al-Qur'an Learning, Ilman Waa Ruuhan

Actions (login required)

View Item